Pengembangan Modul Pembelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa di Kelas XII

Abstract

Pembelajaran akuntansi termasuk kedalam dimensi pembelajaran prosedural yang membutuhkan banyak latihan untuk memahami setiap materinya. Adanya kondisi tersebut dan didukung dengan hukum law of exercise siswa membutuhkan suatu media yaang dapat menunjang proses pembelajaran tersebut. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu mengembangan modul pembeIajaran akuntansi yang layak dan cocok digunakan dalam pembeIajaran peserta didik kelas XII IPS SMA Negeri 1 Rengel. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan Dick and Carey yaitu ADDIE dengan subjek uji coba yang merupakan peserta didik kelas XII IPS 3 SMA Negeri 1 Rengel. Hasil peneIitian pengembangan ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran akuntansi perusahaan jasa yang dikembangkan pada aspek materi memliki kategori sangat layak, aspek bahasa berkategori layak, dan aspek kegrafikan memiliki kategori layak. Selain itu, respon peserta didik atas penggunaan modul pembelajaran akuntansi ini sangat positif dan dinilai sangat praktis digunakan serta pembelajaran akuntansi yang menggunakan modul menunjukkan kenaikan hasil belajar dibandingkan kelas yang tidak menggunakan modul.