Pengembangan Media Puzzle Susun Kotak Pada Tema Ekosistem

Darmawan, Lutfi Andi; Reffiane, Fine; Baedowi, Sunan

doi:10.23887/jppp.v3i1.17095

Cited by 11 publications

(7 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pada media powtoon berbasis PBL dibahasa mengenai ekosistem. Materi ekosistem merupakan materi yang menjelaskan mengenai lingkungan sekitar siswa yang didasarkan atas kenampakannya, seperti adanya ekosistem alami dan ekosistem buatan (Arum & Wahudi, 2016;Darmawan et al, 2019). Materi ekosistem akan lebih bermakna jika proses pembelajarannya dilakukan secara langsung, dan hal ini dapat dilakukan melalui pendekatan pembelajaran PBL yang mengajak siswa untuk belajar melalui pengalaman langsung.…”

Section: Resultsunclassified

Pengembangan Media Pembelajaran Powtoon Berbasis Problem Based Learning pada Materi Ekosistem Muatan IPA Kelas V Sekolah Dasar

Sari

Ganing²

2021

JIPPG

View full text Add to dashboard Cite

Kebijakan pembelajaran daring menuntut guru untuk lebih aktif dalam mengembangkan media pembelajaran agar kegiatan pembelajaran dapat berlangsung dengan maksimal dan mampy memberikan proses pembelajaran yang bermakna bagi siswa. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran powtoon berbasis problem based learning pada materi ekosistem muatan IPA kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan menggunakan model Hannafin and Peck (analyze, design, development and implementation, evaluation) sebagai langkah-langkah sistematis dalam proses pengembangan produk. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini terdiri dari ahli isi pembelajaran, ahli desain pembelajaran, ahli media pembelajaran dan siswa kelas V SD. Pengumpulan Data dalam penelitian dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, angket/kuisioner sebagai instrument pengumpulan data. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran powtoon berbasis problem based learning dinyatakan layak digunakan berdasarkan hasil uji coba produk yang meliputi hasil penilaian ahli isi pembelajaran memperoleh persentase skor 96,79% dengan kualifikasi sangat baik, hasil penilaian ahli desain pembelajaran memperoleh persentase skor 90,00% dengan kualifikasi sangat baik, hasil penilaian ahli media pembelajaran memperoleh persentase skor 84,70% dengan kualifikasi baik, dan hasil penilaian siswa melalui uji coba perorangan memperoleh persentase skor 95,83% dengan kualifikasi sangat baik. Dari hasil uji coba dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran powtoon berbasis problem based learning layak digunakan pada proses pembelajaran.

show abstract

Section: Resultsunclassified

Pengembangan Media Pembelajaran Powtoon Berbasis Problem Based Learning pada Materi Ekosistem Muatan IPA Kelas V Sekolah Dasar

Sari

Ganing²

2021

JIPPG

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The use of puzzle media can encourage students to be active, creative, and increase their curiosity in learning activities so that they can develop problem-solving skills and group abilities by arranging pieces of pictures based on question cards and their answers (Sari, 2016). This fact is supported by the results of research conducted by Darmawan (2019), where it was found that the use of stacking puzzle game media was very effective and practical in learning for grade V in elementary schools. To support the use of puzzle media in the learning process in the classroom, teachers can use an approach.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 85%

Development of Media Puzzle Using Game Based Learning Approach to Improve Learning Outcomes Student Mathematics in Elementary School

Riskyka,

Lubis,

Yusnita

2023

joese

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to develop media puzzles with a game based learning approach to improve students' mathematics learning outcomes in elementary schools. This research is a research and development (RnD) research, using a 4-D development model, including: 1) define, 2) design, 3) develop and 4) disseminate. The subjects of this study were 25 grade IV students consisting of 9 male students and 16 female students. The research object is puzzle media with a game based learning approach. Data collection techniques are observation, questionnaires, and tests. Based on the validation results of the puzzle media with the game based learning approach, it shows that: (1) the level of validity of the puzzle media with the game based learning approach gets an average score from material and media experts of 4.29 and 4, 17 with the categories "very valid" and "valid", (2) the level of effectiveness was tested through tests with the result that 80% of students could be said to be complete. This means that the puzzle media with a game-based learning approach is very effective in improving student learning outcomes, (3) the practical level of puzzle media with a game-based learning approach through teacher and student response questionnaires with an average score of 4.09 and 3.86 in the "practical" category. Based on these results, it can be concluded that puzzle media with a game based learning approach is feasible and effective for use in elementary schools. (3) the level of practicality of puzzle media with a game based learning approach through a teacher and student response questionnaire with an average score of 4.09 and 3.86 in the "practical" category. Based on these results, it can be concluded that puzzle media with a game based learning approach is feasible and effective for use in elementary schools. (3) the level of practicality of puzzle media with a game based learning approach through a teacher and student response questionnaire with an average score of 4.09 and 3.86 in the "practical" category. Based on these results, it can be concluded that puzzle media with a game based learning approach is feasible and effective for use in elementary schools.

show abstract

“…Dalam permainan roda berputar ini dilengkapi dengan penunjuk bagian dan akan dibagi menjadi beberapa bagian. Petunjuk ini akan memudahkan siswa (Darmawan et al, 2019;Hendrick et al, 2019;Twiningsih & Sayekti, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Media Kober (Kotak Berhitung) Berbasis Permainan Spin Wheel pada Muatan Matematika

Dewi

Rati

Trisna

2022

JP2

View full text Add to dashboard Cite

Masalah yang paling umum adalah siswa merasa matematika sulit dan tidak menyenangkan. Media pembelajaran yang digunakan masih kurang memadai berpengaruh pada hasil belajar menurun. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan media kober (kotak berhitung) berbasis permainan spin wheel pada muatan matematika. Jenis penelitian yaitu pengembangan dengan metode ADDIE (Subjek penelitian yaitu 2 ahli isi dan 2 ahli media. Subjek uji coba yaitu 2 praktisi dan 30 siswa. Metode pengumpulan data antara lain observasi, wawancara kuesioner, dan tes tertulis. Instrument yang digunakan yaitu rating scale. Teknik analisis data yaitu analisis deskriptif kualitatif, analisis deskriptif kuantitatif dan analisis statistik inferensial (uji-t). Hasil penelitian yaitu hasil dari ahli konten 93,75 sangat baik dan praktisi yaitu 95,2% sangat baik. Hasil uji coba perorangan 96,1 sangat baik, kelompok kecil 95,1% sangat baik dan uji coba lapangan 95,8% sangat baik. Hasil ini uji-T yaitu 0,05 (p<0,05), sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah menerapkan media yang dikembangkan. Disimpulkan media pembelajaran Kober (kotak berhitung) berbasis permainan spin wheel efektif untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas IV Sekolah Dasar.

show abstract

Pengembangan Media Puzzle Susun Kotak Pada Tema Ekosistem

Cited by 11 publications

References 0 publications

Pengembangan Media Pembelajaran Powtoon Berbasis Problem Based Learning pada Materi Ekosistem Muatan IPA Kelas V Sekolah Dasar

Pengembangan Media Pembelajaran Powtoon Berbasis Problem Based Learning pada Materi Ekosistem Muatan IPA Kelas V Sekolah Dasar

Development of Media Puzzle Using Game Based Learning Approach to Improve Learning Outcomes Student Mathematics in Elementary School

Media Kober (Kotak Berhitung) Berbasis Permainan Spin Wheel pada Muatan Matematika

Contact Info

Product

Resources

About