Pengembangan Media Podcast pada Aplikasi Spotify sebagai Media Pembelajaran Maharah al- Istima’

Rahmah, Lailana Aulia; Ahsanuddin, Mohammad

doi:10.17977/um064v2i112022p1613-1625

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Karena pada mata kuliah Menyimak 1 Bahasa Mandarin mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan keterampilan menyimak dengan menyimak video materi yang disajikan tanpa adanya interaksi antara satu mahasiswa dengan mahasiswa lain (Ilana, Hidayat, & Mardasari, 2021), maka pada saat media sosial IGTV digunakan sebagai media pembelajaran luring atau luar jaringan mahasiswa dapat menggunakan headset atau earphone masing-masing untuk meminimalisir berakibatnya bising pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. Melalui hasil angket dari mahasiswa, bisa dilihat jika penggunaan media sosial IGTV sebagai media pembelajaran merupakan pengalaman baru bagi mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin angkatan 2021 Offering A, dikarenakan media pembelajaran berupa audio visual yang sering dipakai sebagai media pembelajaran diantaranya seperti YouTube, TikTok, dan film (Rahmah & Ahsanuddin. 2022).…”

Section: Penerapan Media Sosial Igtvunclassified

Penerapan Media Sosial IGTV pada Mata Kuliah Menyimak 1 Universitas Negeri Malang

Wijaya,

Widyatmoko,

Sunarti

2023

JoLLA

View full text Add to dashboard Cite

Penerapan Media Sosial IGTV pada mata kuliah Menyimak 1 Universitas Negeri Malang memiliki tujuan untuk mendeskripsikan penerapan media sosial IGTV pada mata kuliah Menyimak 1 dan mendeskripsikan respon mahasiswa terkait penerapan media sosial IGTV pada mata kuliah Menyimak 1. Dengan memanfaatkan perkembangan teknologi terutama media sosial, penggunaan media sosial IGTV diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam melatih kemampuan keterampilan menyimak. Peran serta respon mahasiswa semester 3 Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Negeri Malang menjadi sumber data serta data pada penelitian ini. Kajian ini memanfaatkan metode penelitian deskriptif melalui pendekatan kualitatif memakai instrumen lembar angket serta lembar observasi. Hasil penelitian terhadap Penerapan Media Sosial IGTV pada mata kuliah Menyimak 1 Universitas Negeri Malang menyatakan bahwa penerapan sosial media IGTV sebagai media pembelajaran pada mata kuliah Menyimak 1 dapat membantu mahasiswa dalam melatih kemampuan keterampilan menyimak dan menarik perhatian serta minat mahasiswa ketika kegiatan proses belajar mengajar berlangsung. Kondisi ini dapat terlihat di saat aktivitas pembelajaran tengah berlangsung, mahasiswa menunjukkan sikap antusias dan dapat memahami konten materi terkait. Penerapan media sosial IGTV sebagai media pembelajaran pada mata kuliah Menyimak 1 dapat dikatakan sebagai media pembelajaran yang efektif juga efisien. Media sosial IGTV bisa mahasiswa akses dimanapun serta kapanpun. Kata kunci: media sosial IGTV; keterampilan menyimak; bahasa Mandarin The Application of IGTV Social Media in The Listening 1 State University of Malang The application of IGTV social media in the Listening 1, State University of Malang, aims to describe the application of IGTV social media in the Listening 1 course and describe students’ responses related to the application of IGTV social media in the Listening 1 course. By utilizing technological developments, especially social media, the use of IGTV social media is expected to help students in practicing listening skill. The participation and response of students in the 3rd semester of the Mandarin Language Education Study Program, State University of Malang became a source of data and data in this study. This research uses a descriptive research method with a qualitative approach with observation sheet and questionnaire sheet as the instruments. The results of the research on the application of IGTV social media in the Listening 1, State University of Malang, stated that the application of IGTV social media as a learning medium in the Listening 1 course can help students training their listening skill and attracting students' attention and interest during teaching and learning activities. This can be seen when the process of teaching and learning activities takes place, students show enthusiastic attitude and can understand the content of related material. The application of IGTV social media as a learning medium in the Listening 1 course can be said to be an effective and efficient learning media. This IGTV social media can be accessed by students anywhere and anytime. Keywords: IGTV social media; listening skill; Mandarin language

show abstract

Section: Penerapan Media Sosial Igtvunclassified

Penerapan Media Sosial IGTV pada Mata Kuliah Menyimak 1 Universitas Negeri Malang

Wijaya,

Widyatmoko,

Sunarti

2023

JoLLA

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Podcast Spotify Sebagai Media Pembelajaran Audio untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Armiati,

M. Topit Hidayat

2024

j. penelit. dan pengemb. pendidik.

View full text Add to dashboard Cite

Pembelajaran tatap muka secara virtual menggunakan laptop/smartphone membuat peserta didik terus-menerus melihat pada layar laptop/smartphone yang dapat mengakibatkan mata mengalami kelelahan. Oleh karena itu diperlukan sebuat media alternatif yang dapat mengatasi hal ini. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran audio dengan memanfaatkan Podcast Spotify pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola kepegawaian kelas XII OTKP. Penelitian ini adalah penelitian Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data diperoleh melalui wawancara, kuesioner, dan tes. Subjek yang terlibat dalam penelitian yaitu validator materi dan media, guru serta 40 siswa kelas XII OTKP SMK Labor Binaan FKIP UNRI Pekanbaru yang berada di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan pengolahan data diperoleh hasil bahwa media pembelajaran audio dengan menggunakan Podcast Spotify memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah Podcast Spotify dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran audio dan berpengaruh meningkatkan hasil belajar disebabkan oleh adanya optimalisasi, motivasi, dan partisipasi aktif dari seluruh komponen pembelajarannya. Media ini juga memfasilitasi siswa untuk aktif mempelajari materi pelajaran baik di kelas ataupun di luar kelas. Hal ini akan menambah jenis media yang bisa dimanfaatkan dalam pembelajaran, merobah pola pembelajaran di sekolah yang selama ini lebih banyak satu arah menjadi banyak arah dengan menfasilitasi siswa untuk berinteraksi dengan sesamanya.

show abstract

Development of Spotify Podcast as an Arabic Listening Media for 11th-Grade Madrasah Aliyah Students

Mumtaz,

Khalid,

Supriadi

et al. 2024

Man. Tayr. J. Arab. Lang

View full text Add to dashboard Cite

This research is motivated by the lack of development of innovative learning media for learning Arabic listening at Madrasah Aliyah Al-Inayah Bandung. Additionally, teachers have not fully utilized technology as a learning media. In learning Arabic listening, teachers only use audio players such as MP3 players on cell phones or read the material directly in front of the class. Therefore, this study aims to develop practical and innovative Spotify podcast media for learning Arabic listening in 11th-grade. The type of research used is research and development (R&D) using the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). The subjects in this study were 27 11th-grade students of Madrasah Aliyah Al-Inayah Bandung. Data were collected through interviews and questionnaires. The media developed was then validated by experts, with validation results from material experts showing a percentage of 92.7% (very valid), and from media experts 97.7% (very valid). It was also tested on students to assess its feasibility with the results showing a percentage of 88% (very valid). Based on these results, the Spotify podcast media is considered feasible as a learning media for Arabic listening in 11th-grade at Madrasah Aliyah. It is hoped that this will facilitate the learning process, particularly in Arabic listening comprehension, thus creating quality learning experiences. This research is aimed at developing podcast media for Arabic listening skills, and it can serve as a suggestion for future studies to investigate or develop podcasts as a learning media for other Arabic language skills.

show abstract

Pengembangan Media Podcast pada Aplikasi Spotify sebagai Media Pembelajaran Maharah al- Istima’

Cited by 3 publications

References 5 publications

Penerapan Media Sosial IGTV pada Mata Kuliah Menyimak 1 Universitas Negeri Malang

Penerapan Media Sosial IGTV pada Mata Kuliah Menyimak 1 Universitas Negeri Malang

Podcast Spotify Sebagai Media Pembelajaran Audio untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Development of Spotify Podcast as an Arabic Listening Media for 11th-Grade Madrasah Aliyah Students

Contact Info

Product

Resources

About