Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Pada MatPel  IPA  Tematik Kebersihan Lingkungan

Widyastuti, Reni; Puspita, Listia Sari

doi:10.31294/p.v22i1.7084

Cited by 14 publications

(14 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Game edukasi merupakan bentuk permainan pembelajaran yang dimainkan oleh satu orang atau lebih untuk mendapat dorongan dalam belajar. Game edukasi didesain untuk menginspirasi proses berpikir, melibatkan peningkatan konsentrasi, dan merespon tantangan dalam menyelesaikan masalah [7]. Dengan begitu, game edukasi dapat membantu dan meningkatkan motivasi belajar siswa dalam memahami informasi yang disampaikan oleh pengajar serta dengan adanya metode belajar menggunakan game edukasi ini diharapkan dapat membantu para guru dalam memfasilitasi pembelajaran yang interaktif dan efektif.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Augmented Reality pada Game Edukasi Tumbuhan Lumut untuk Siswa SMP Negeri 2 Parittiga

Hidayat,

Andriyanto,

Rindri

2024

JATI

View full text Add to dashboard Cite

Kemajuan teknologi yang pesat di era saat ini memberikan peluang yang sangat baik untuk mengintegrasikan inovasi dalam sektor pendidikan. Keterlibatan teknologi dalam pembelajaran tidak hanya meningkatkan efisiensi proses belajar mengajar, tetapi juga membuka peluang untuk menciptakan pengalaman pendidikan yang lebih interaktif dan menarik bagi para siswa. Pemanfaatan augmented reality dan game edukasi diharapkan dapat membantu guru dalam memvisualisasikan benda yang berbentuk abstrak serta para siswa dapat bermain sambil belajar, sehingga mudah dijelaskan dan dimengerti oleh para siswa serta memberikan pengalaman belajar yang menarik sehinga dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk merancang aplikasi augmented reality dan permainan edukatif mengenai tumbuhan lumut yang disesuaikan dengan pembelajaran dan kebutuhan siswa SMP Negeri 2 Parittiga. Aplikasi ini akan menyediakan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan, meningkatkan motivasi belajar siswa tentang tumbuhan lumut, dan memberikan kontribusi positif terhadap kualitas pendidikan di sekolah ini. Metode pengembangan aplikasi yang digunakan adalah Game Development Life Cycle (GDLC). Pengembangan aplikasi game menggunakan Unity dengan bahasa pemrograman C# dan perancangan objek 3D dan 2D menggunakan aplikasi Blender dan Adobe Ilustrator. Berdasarkan hasil pengujian dari ahli materi mendapat hasil 92,22% yang menunjukkan aplikasi sudah menggunakan materi yang sesuai dengan pembelajaran, sedangkan untuk User Acceptance Testing yang dilakukan kepada para siswa SMP Negeri 2 Parittiga mendapat persentase kelayakan sebesar 91,53%, aplikasi berjalan dengan baik dengan tanpa adanya masalah validitas fungsi-fungsi aplikasi yang ditemukan.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Augmented Reality pada Game Edukasi Tumbuhan Lumut untuk Siswa SMP Negeri 2 Parittiga

Hidayat,

Andriyanto,

Rindri

2024

JATI

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Game edukasi merupakan aplikasi permainan yang dirancang sebagai perangsang pada daya pikir termasuk meningkatkan daya konsentrasi serta memecahkan masalah yang dihadapi sesuai dengan kebutuhan (Widyastuti & Puspita, 2020). Game edukasi dalam pengembangnnya sangatlah menarik, dikarenakan jika dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional sangatlah unggul dari beberapa aspek (Vitianingsih, 2016).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Game Edukasi Untuk Menghafal Al-Quran Secara Sederhana Menggunakan Game Development Kit

Dalis

Kuswara

Idrus

et al. 2023

j-insan

View full text Add to dashboard Cite

The Covid-19 pandemic has greatly impacted various aspects around the world, the education aspect has not escaped attention, forcing students and workers to do activities at home. And most students (especially Islamic schools) who when they enter school are memorizing the Al-Quran forget to return when they return to school. This is very unfortunate considering the virtue of memorizing the Qur'an is very great reward and also the goodness in it. Various methods are also widely used by parents and teachers, including through learning media in the form of games. Education Game "Ngaji Yuk" is based on the problem of memorizing the Al-Quran using a Game Development Life Cycle (GDLC) game development kit based with AppGameKit Classic programming language. This game is made so that players can memorize the Al-Quran in a very simple way, namely by choosing true or false statements in the questions that appear in front of the screen. It is hoped that this game can become an interactive game for everyone, especially children who are learning to memorize the Al-Quran. It is also hoped that this game can become a new learning medium that can help raise children's enthusiasm to memorize the Al-Quran with the main emphasis on always repeating memorization (Muroja'ah), with this learning being carried out properly, because this game has gone through the testing phase using Cyclomatic Complexity. From the results of the questionnaire that the author conducted with respondents aged 18 to 34 years who are still active with computers, it can be concluded that the game "Ngaji Yuk" has been developed according to user needs.

show abstract

“…Media dalam proses pembelajaran merupakan alat pengantar pembelajaran yang mempunyai tempat sentral dalam mendorong dan melibatkan siswa dalam proses pembelajaran [4]. Fungsi media pembelajaran yaitu sebagai sumber belajar, media pembelajaran sebagai sumber belajar, fungsi semantik dan fungsi psikologis [5]. Manfaat media pembelajaran sangat banyak diantaranya: peserta didik dengan mudah dapat menafsirkan data, meningkatkan pemahaman, memadatkan informasi, manyajikan data, membangkitkan motivasi dan minat peserta didik dalam pembelajaran sehingga peserta didik tidak hanya mendengarkan penjelasan dari guru tetapi melalui media pembelajaran, peserta didik juga dapat lebih melakukan pengamatan dan demonstrasi [6].…”

Section: Pendahuluanunclassified

Studi Eksperimental: Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Dasar-Dasar Elektronika Elemen Alat Ukur Listrik di SMK Negeri 2 Payakumbuh

Agustiana,

Efrizon,

Hanesman

et al. 2023

J-HyTEL: Journal of Hype. & TEL.

View full text Add to dashboard Cite

This study employs a quantitative approach with an experimental design. The main objective of this research is to determine the extent of the influence of interactive learning media on the subject of Fundamentals of Electronics for students studying electrical measurement, electronics, and instrumentation at SMK Negeri 2 Payakumbuh. The study population consists of students from class X TAV 1 and X TAV 2 at SMK N 2 Payakumbuh for the academic year 2023/2024, totaling 61 students. The research instrument used is in the form of objective questions administered at the end of the learning process after each has undergone a specific treatment. The results of the study indicate that the calculated t-value is greater than the tabulated t-value (4.60 > 1.67). This implies the rejection of the null hypothesis (H0) and the acceptance of the alternative hypothesis (H1). Therefore, it can be concluded that the use of interactive learning media significantly influences the learning outcomes of students in the study of electrical measurement, electronics, and instrumentation at SMK Negeri 2 Payakumbuh.

show abstract

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Pada MatPel IPA Tematik Kebersihan Lingkungan

Cited by 14 publications

References 0 publications

Penerapan Augmented Reality pada Game Edukasi Tumbuhan Lumut untuk Siswa SMP Negeri 2 Parittiga

Penerapan Augmented Reality pada Game Edukasi Tumbuhan Lumut untuk Siswa SMP Negeri 2 Parittiga

Game Edukasi Untuk Menghafal Al-Quran Secara Sederhana Menggunakan Game Development Kit

Studi Eksperimental: Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Dasar-Dasar Elektronika Elemen Alat Ukur Listrik di SMK Negeri 2 Payakumbuh

Contact Info

Product

Resources

About