Pengembangan LKPD Dengan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Untuk Pembelajaran Online

Hidayah, Rifatul; Ningsih, Siska Candra

doi:10.36526/tr.v5i1.1036

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 6 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Tersedianya berbagai soal dinilai dapat melatih kemandirian belajar siswa. Akan tetapi, siswa masih mengalami adanya hambatan dalam memahami materi pelajaran meskipun sudah ada LKPD (Habsyi et al, 2022;Rifatul Hidayah & Ningsih, 2021;Talo et al, 2022). Hal tersebut dikarenakan kalimat yang digunakan kurang komunikatif sehingga kurang memberikan rasa ingin tahu terhadap materi yang dijelaskan.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Implementasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika Rumah Adat dan Batu Kubur Sumba pada Materi Bangun Datar untuk Siswa-Siswi Sekolah Dasar

Talo,

Cordia,

Rato

et al. 2024

JRHotsPM

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian implementasi Lembar Kerja Peserta Didik berbasis etnomatematika rumah adat dan batu kubur Sumba pada materi bangun datar bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran; 2) mendeskripsikan aktifitas peserta didik, mendeskripsikan rata-rata hasil latihan penggunaan LKPD berbasis etnomatematika; 3) mendeskripsikan respon peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eskperimental dengan rancangan One-Shoot Case Study Design yang tidak menggunakan kelas kontrol. Target penelitian ini adalah siswa-siswi sekolah dasar kelas IVA dan IVB SDK Bali Loura dengan jumlah 53 orang siswa. Penelitian terdiri dari 2 tahap, yaitu tahap persiapaan dan tahap pelaksanaan. Tahap persiapan dilaksanakan pada bulan November 2023 sampai bulan Januari 2024, sedangkan tahap pelaksanaan pada bulan Februari 2024. Penelitin ini untuk mengukur keterlaksanaan pembelajaran, aktivitas peserta didik, rata-rata latihan penggunaan LKPD berbasis etnomatematika, dan respon peserta didik. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan metode observasi, metode tes dan metode kuisioner. Sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) keterlaksanaan pembelajaran memperoleh persentase sebesar 100% dengan kategori sangat baik; 2) aktivitas peserta didik memperoleh persentase sebesar 95,74% dengan kategori sangat baik. Sedangkan rata-rata latihan menggunakan LKPD berbasis etnomatematika sebesar 95,84 dengan kategori sangat baik; 3) respon peserta didik memperoleh persentase sebesar 95% dengan kategori sangat baik.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Implementasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika Rumah Adat dan Batu Kubur Sumba pada Materi Bangun Datar untuk Siswa-Siswi Sekolah Dasar

Talo,

Cordia,

Rato

et al. 2024

JRHotsPM

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Model pembelajaran merupakan suatu rancangan atau pola konseptual yang memiliki nama, sistematis dapat digunakan dalam menyusun kurikulum, memanaj materi, mengatur aktivitas peserta didik, memberi petunjuk bagi pengajar, mengatur setting pembelajaran, menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, mengarahkan pada tujuan yang diharapkan, dan mengevaluasinya (mengukur, menilai, dan memberikan feedback) (Ekowati et al, 2021;Hidayah & Ningsih, 2021;Sasongko & Yanti, 2021). Penguasaan model pembelajaran, maka seorang guru akan merasakan adanya kemudahan di dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas.…”

unclassified

Efektivitas Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Media Papan Statistika pada Materi Statistika

Megawati,

Husniati,

Sirajuddin

2024

JRHotsPM

View full text Add to dashboard Cite

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu apakah penerapan model pembelajaran Talking Stick berbantuan media papan statistika pada materi statistika efektif diterapkan pada sekolah dasar SDN Bawakaraeng 1 Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran Talking Stick berbantuan media papan statistika pada materi statistika di sekolah dasar SDN Bawakaraeng 1 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-ekperimental dalam bentuk one-group pre-test post-test design. Penelitian ini dilaksanakan selama 4 kali pertemuan. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VI A SDN Bawakaraeng 1 Makassar sebanyak 23 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) skor rata-rata tes hasil belajar matematika peserta didik sebelum diterapkan model pembelajaran talking stik berbantuan media papan statistika adalah 28,91% dengan kategori rendah,selanjutnya setelah diterapkan model pembelajaran talking stick berbantuan media papan statistika maka hasil post-test mencapai nilai rata-rata sebesar 82,91% dengan kategori tinggi. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan uji-t One Sample t-test diperoleh Thitung = 2,621, df = 22 dan pada tabel distribusi diperoleh Ttabel = 1,717. Berdasarkan hasil yang diperoleh karena Thitung > Ttabel maka H0 ditolak dan H1 diterima. 2) Hasil analisis N-Gain ternormalisasi menunjukkan bahwa nilainya berada pada rentang 0,87 termasuk kategori tinggi. 3) Rata-rata persentase frekuensi aktivitas peserta didik telah mencapai kriteria efektif yakni 81,93%. 4) Angket siswa menunjukkan bahwa respon peserta didik terhadap model pembelajaran talking stick positif yakni 90,87%. Hasil analisis inferensial pada pengujian hipotesis bahwa indikator hasil belajar menerima H1 pada α = 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran talking stick berbantuan media papan statistik efektif digunakan pada materi statistika di sekolah dasar SDN Bawakaraeng 1 Makassar.

show abstract

Pengembangan LKPD Dengan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Untuk Pembelajaran Online

Cited by 2 publications

References 6 publications

Implementasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika Rumah Adat dan Batu Kubur Sumba pada Materi Bangun Datar untuk Siswa-Siswi Sekolah Dasar

Implementasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika Rumah Adat dan Batu Kubur Sumba pada Materi Bangun Datar untuk Siswa-Siswi Sekolah Dasar

Efektivitas Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Media Papan Statistika pada Materi Statistika

Contact Info

Product

Resources

About