Pengembangan LKPD Berbasis Rme Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas V SDN 44 Ampenan dinilai masih rendah. Peserta didik masih kesulitan dalam mengkomunikasikan penyelesaian masalah atau soal cerita dengan baik. Salah satu solusi yang ditawarkan adalah penggunaan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis Realistic Mathematics Education (RME). Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan LKPD berbasis RME yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model Plomp. Uji coba produk terdiri dari 3 macam, yakni uji validitas, uji kepraktisan, dan uji efektivitas. Instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari angket validasi, angket kepraktisan produk, dan soal tes kemampuan komunikasi matematis (sebagai instrument uji efektivitas produk). Hasil penelitian ini menyatakan bahwa produk yang disusun sudah memenuhi kriteria valid karena mendapatkan skor 75 dari validator ahli media pembelajaran dan 88 dari validator konsep matematis. Berdasarkan hasil angket kepraktisan menurut guru dan peserta didik dengan skor 95, 38 dan 84,42, sehingga produk LKPD dikatakan sangat praktis. Untuk uji efektifitas, produk LKDP dikatakan efektif dalam meningkatkan kemampuan matematis peserta didik karena telah berhasil membuat jumlah peserta didik yang berada pada level komunikasi matematis 4 dan 5 adalah 83,4% atau lebih dari 80% dari 42 peserta didik di kelas.