2020
DOI: 10.21831/jitp.v7i2.34769
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Pengembangan game “kangaroo jump” sebagai media pembelajaran kelipatan persekutuan terkecil untuk meningatkan minat belajar

Abstract: Mata pelajaran matematika merupakan mata pelajaran yang dipelajari peserta didik sejak usia dini. Berkembangnya materi matematika yang dipelajari mengiringi perkembangan kemampuan berfikir yang dimiliki siswa. Masalah yang terjadi saat ini adalah motivasi belajar peserta didik di tingkat Sekolah Dasar (SD) masih rendah dikarenakan matematika yang abstrak membuat banyak peserta didik menganggap matematika adalah mata pelajaran yang sulit. Guna menyelesaikan permasalahan tersebut maka dibuatlah Game edukasi bern… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2022
2022
2022
2022

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 0 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Game edukasi ini mengangkat tema kelipatan persekutuan kecil (KPK) yang dianalogikan sebagai kanguru lompat. Setalah dievaluasi, game ini mudah dioperasikan oleh guru maupun siswa dan berhasil menambah minat siswa belajar topik tersebut (Widyastuti et al, 2020). Lebih lanjut, media ajar berbasis teknologi juga telah dikembangkan bagi mahasiswa untuk membantu mempelajari beberapa mata kuliah antara lain mata kuliah organisasi komputer pada program studi teknik informatika (Saputra & Purnama, 2012), akuntansi sektor publik (Asmoro & Izzah, 2018), ekonomi interaktif (Wahyono, 2019), dan akuntansi perusahaan jasa (Izzati & Sumarsih, 2017) pada mata pelajaran akuntansi.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Game edukasi ini mengangkat tema kelipatan persekutuan kecil (KPK) yang dianalogikan sebagai kanguru lompat. Setalah dievaluasi, game ini mudah dioperasikan oleh guru maupun siswa dan berhasil menambah minat siswa belajar topik tersebut (Widyastuti et al, 2020). Lebih lanjut, media ajar berbasis teknologi juga telah dikembangkan bagi mahasiswa untuk membantu mempelajari beberapa mata kuliah antara lain mata kuliah organisasi komputer pada program studi teknik informatika (Saputra & Purnama, 2012), akuntansi sektor publik (Asmoro & Izzah, 2018), ekonomi interaktif (Wahyono, 2019), dan akuntansi perusahaan jasa (Izzati & Sumarsih, 2017) pada mata pelajaran akuntansi.…”
Section: Pendahuluanunclassified