Pengembangan E-Modul Kimia Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Menggunakan Liveworksheets pada Materi Laju Reaksi

Abstract

Liveworksheets on the Reaction Rate Material. The resulting interactive chemistry e-module has several advantages, namely learning becomes more interesting, easy to access anywhere by using the Internet smartphone and laptops, as innovative teaching materials during the pandemic, the assessment of student work is automatically corrected on the e-module, and there is a feedback page that provides user security in accessing the e-module. This type of research is a development research (RD) using the ADDIE model. The ADDIE development model is divided into 5 phases, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. This research was carried out until the small-scale implementation stage, namely the limited trial stage. The assessment to test the e-module validation results involved three expert validators consisting of two material expert validators and one media expert validator, while the trial phase involved three teacher respondents and 20 student respondents from SMA Negeri 1 Tanah Merah and MAN 2 Indragiri Hilir. Obtaining average results from e-module validation on aspects of material substance, learning design, display, and utilization software of 97.70% with a very valid category. The average result obtained from the user's response to the attractiveness and practicality aspects is 94.85% with a very good category. The conclusion of the research conducted is an interactive chemistry e-module based on a scientific approach using liveworksheets the reaction rate material that has been developed is very valid based on aspects of material substance, learning design, display and utilization software as well as practical by teachers and interesting by students when used in chemistry learning. Key words: E-Modules, Liveworksheets, Reaction Rates, Scientific Approach.Abstrak Penelitian ini bertujuan menghasilkan E-Modul Kimia Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Menggunakan Liveworksheets pada Materi Laju Reaksi. E-Modul kimia interaktif yang dihasilkan memiliki beberapa kelebihan yakni pembelajaran menjadi lebih menarik, mudah diakses dimana saja dengan menggunakan smartphone maupun laptop, sebagai bahan ajar yang inovatif dimasa pandemi, penilaian hasil kerja peserta didik terkoreksi otomatis pada e-modul, serta terdapat laman umpan balik yang memberikan keamanan pengguna dalam mengakses e-modul. Jenis Penelitian ini ialah penelitian pengembangan (RD) dengan menggunakan model ADDIE. Model pengembangan ADDIE terbagi menjadi 5 fase, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini dilakukan sampai tahap implementasi skala kecil yaitu tahap uji coba terbatas. Penilaian untuk menguji hasil validasi e-modul melibatkan tiga validator ahli yang terdiri dari dua validator ahli materi dan satu validator ahli media, sedangkan tahap uji coba melibatkan tiga responden guru dan 20 responden peserta didik dari SMA Negeri 1 Tanah Merah dan MAN 2 Indragiri Hilir. Perolehan hasil rata-rata dari validasi e-modul pada aspek substansi materi, desain pembelajaran, tampilan, dan pemanfaatan software sebesar 97.70% dengan kategori sangat valid. Perolehan hasil rata-rata dari respon pengguna pada aspek kemenarikan dan kepraktisan adalah 94.85% dengan kategori sangat baik. Kesimpulan dari penelitian yang dilakukan adalah e-modul kimia interaktif berbasis pendekatan saintifik menggunakan liveworksheets pada materi laju reaksi yang telah dikembangkan sangat valid berdasarkan aspek subtansi materi, desain pembelajaran, tampilan dan pemanfaatan software serta praktis oleh guru dan menarik oleh peserta didik saat digunakan dalam pembelajaran kimia. Kata kunci: E-Modul, Laju Reaksi, Liveworksheets, Pendekatan Saintifik.

Pengembangan E-Modul berbasis Problem Solving Materi Perawatan Batita pada Layanan Taman Penitipan Anak

“…E-Modul (modul elektronik) merupakan versi elektronik dari sebuah modul cetak yang bisa dibaca oleh perangkat elektronik seperti komputer, laptop, dan maupun handphone yang berbasis android dan disusun menggunakan software [11]. E-Modul merupakan sebuah alternatif solusi yang mendukung karakteristik mahasiswa, dimana dosen memfasilitasi mahasiswa dengan modul elektronik yang interaktif dengan dilengkapi gambar dan video dalam memudahkan visualisasi materi, sehingga materi yang tergolong sulit bisa dipahami oleh mahasiwa [12]. E-Modul yang dikemas dengan Berdasarkan uraian di atas, mendorong peneliti untuk berupaya mengembangkan suatu e-modul berbasis problem solving materi Perawatan Batita pada Layanan Taman Penitipan Anak yang bersifat interaktif, inovatif, dan memenuhi kriteria valid.…”

Interactive Digital Teaching Module Based on Differentiated Instruction and Its Impact on Students' Problem-Solving Skills

“…The validators involved were six people. Validation needs to be done to determine whether the e-module chemistry material being developed can be implemented in the learning process as carried out by Maisarmah (2022) and Yuliana et al (2023). The validation results can be seen in Table 1.…”

Pengembangan E-Book Ipa Berorientasi Asesmen Kompetensi Minimum (Akm) Untuk Meningkatkan Literasi Siswa SMP

“…Salah satu faktornya adalah karena guru IPA cenderung masih menggunakan buku paket yang ada di sekolah sebagai sumber belajar siswa, belum menggunakan berbagai sumber belajar interaktif dan bervariasi yang membantu siswa sukses dalam literasi. Yulianti (Yulianti et al, 2015) menyatakan bahwa buku cetak yang beredar saat ini masih kurang bagus tampilannya dan kurang menampilkan kejadian dan gambar sehari-hari serta kurang interaktif.…”