Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Mata Kuliah Fisika Lanjutan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa

Abstract

Kendala yang ditemukan diawal pelaksanaan pembelajaran online adalah mahasiswa masih mengalami kesulitan mengikuti perkuliahan, kurang memahami materi perkuliahan, antusias mengikuti perkuliahan online masih rendah, dan interaksi dalam kegaitan perkuliahan masih terbatas. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE yang dikembangkan oleh Dick and Carry. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar interaktif berbasis media power point menggunakan teknik rekam layar. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk validasi bahan ajar yang diberikan kepada ahli materi, angket uji coba kelayakan kepada mahasiswa untuk kelompok kecil dan kelompok besar serta intrumen tes untuk mengukur hasil belajar mahasiswa. Hasil uji validitas bahan ajar yang diberikan kepada dua orang ahli materi sebagai validator materi sebesar 3,5 kategori sangat layak, hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar masing – masing dengan rerata skor 3,74 dan 3,53 kategori sangat layak, serta hasil belajar mahasiswa dengan nilai gain skor 0,71 kategori tinggi. Bahan ajar interaktif untuk mahasiswa pendidikan fisika yang mengambil mata kuliah fisika lanjutan khususnya materi pemabahasan arus listrik dan rangkaian hambatan layak, efisien dan efektif dijadikan sebagai sumber referensi bahan ajar karena dapat meningkatkan hasil belajar.

Media Pop-Up Book Berorientasi Tri Hita Karana untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Topik Sistem Pernapasan Hewan dan Manusia Kelas V SD

“…Siswa yang memiliki rasa ingin tahu yang tinggi akan memudahkan tujuan pembelajaran yaitu meningkatkan hasil belajar siswa dapat dicapai dengan optimal. Bahan ajar merupakan bahan-bahan atau materi yang disusun secara sistematis yang digunakan pendidik atau siswa dalam proses belajar (Irwanti & Zetriuslita, 2021;Sitinjak & Siahaan, 2021). Bahan ajar diibaratkan seperti rel yang menuntun kegiatan pembelajaran agar berjalan sesuai dengan tujuan yang diharapkan (Martatiyana et al, 2022;Naimah & Setyaningsih, 2021).…”

Media Games Interaktif Wordwall untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar pada Muatan IPAS

“…Solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan media pembelajaran. Pelndidik belrinovasi dan melmilih meldia pelmbellajaran yang krelatif dan telntu melnarik pelrhatian pelselrta didik yang mana selsuai delngan pellajaran yang akan dipellajari (Aditomo et al, 2020;Murtafiah et al, 2021;Sitinjak et al, 2021). Mellalui suatu meldia yang melnyelnangkan untuk melningkatkan pelmahaman bellajar pelselrta didik salah satunya delngan pelnggunaan meldia pelmbellajaran belrbasis telknologi informasi belrupa El-lelarning intelraktif.…”