PENGARUH TEKNIK DISKUSI KELOMPOK DALAM BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG DIMENSI SEKSUALITAS MANUSIA (Studi Quasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas 9 di SMP Negeri 7 Jakarta Timur)

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah teknik diskusi kelompok dalam bimbingan kelompok berpengaruh terhadap peningkatan pemahaman siswa tentang dimensi seksualitas manusia. Penelitian ini menggunakan quasi-experimental design dengan bentuk pretest-posttest nonequivalent group design. Sampel dari penelitian ini adalah 20 orang siswi kelas IX SMP Negeri 7 Jakarta. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Penelitian ini termasuk ke dalam statisik non-parametrik. Uji statistik yang digunakan untuk mengolah data dan menarik kesimpulan adalah Wilcoxon Signed Ranks Test dan Mann-Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai asymp. sig. adalah sebesar 0,002 < 0,05 (α). Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan antara teknik diskusi kelompok dalam bimbingan kelompok terhadap peningkatan pemahaman siswa tentang dimensi seksualitas manusia. Skor rata-rata pemahaman kelompok eksperimen meningkat dari 15,3 (pretest) menjadi 21,5 (posttest) atau terjadi peningkatan skor rata-rata sebesar 6,2. Secara implisit, hal ini memberikan bukti bahwa teknik diskusi kelompok dalam bimbingan kelompok dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif untuk memberikan pemahaman yang memadai kepada siswa tentang suatu topik pembahasan. Oleh sebab itu, guru dapat memaksimal penggunaan teknik diskusi kelompok ini untuk memberikan pemahaman pada topik pembahasan yang lain dengan didasarkan pada kebutuhan dan tingkat pemahaman awal dari setiap siswa. Kata kunci: teknik diskusi kelompok, bimbingan kelompok, pemahaman, dimensi seksualitas. PENDAHULUANKehidupan sebagai remaja merupakan salah satu periode dalam rentang kehidupan manusia. Remaja diartikan sebagai masa perkembangan transisi antara masa anak dan masa dewasa yang mencakup perubahan biologis, kognitif, dan sosialemosional (Santrock, 2003). Masa remaja dimulai kira-kira pada usia 10-13 tahun dan berakhir antara usia 18-22 tahun. Dengan kata lain, masa remaja dimulai pada saat seseorang memasuki Sekolah Menengah Pertama (SMP) hingga menyelesaikan Sekolah Menengah Atas (SMA) atau memasuki bangku perkuliahan. Remaja diawali atau ditandai dengan fase pubertas di mana pada fase ini fungsi-fungsi seksualitas remaja mengalami perkembangan.

Bimbingan Kelompok Untuk Siswa SMP Yang Memiliki Minat Belajar Rendah

“…Adapun Hasibuan dan Moedjiono (dalam Putri, 2016), yang menyatakan bahwa diskusi kelompok merupakan sebuah proses penglihatan dari dua atau lebih individu yang saling berinteraksi secara verbal dan saling berhadapan muka mengenai tujuan atau sasaran yang sudah sudah jelas melalui cara tukar menukar informasi. Hal serupa juga dikemukakan Dewa Ketut Sukardi (dalam Mulyani, 2016) diskusi kelompok merupakan sebuah pertemuan dua orang atau lebih yang memiliki tujuan untuk menghasilkan keputusan bersama melalui berbagai proses saling tukar pengalaman, informasi dan juga pendapat.…”