Pengaruh Penggunaan Software Geogebra Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah matematika Peserta Didik SMP

Abstract

<p>Riset ini bertujuan untuk mengidentifikasi adanya pengaruh penggunaan<em> software geogebra</em> terhadap kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematika siswa. Riset ini berbentuk korelasional menggunakan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasinya pada riset ini sekitar 321 siswa dan sampel yang digunakan sebanyak 178 siswa. Riset diaplikasikan di kelas VII di 2 SMP yaitu UPT. SMPN 20 Gresik dan SMP Muhammadiyah 4 Kebomas. Instrumen yang dipakai untuk riset ialah tes praktik penggunaan <em>software geogebra</em>, tes tulis kemampuan pemahaman konsep matematika, serta tes tulis kemampuan pemecahan masalah matematika. Tekniknya dalam analisa data yang dipakai ialah <em>Structural Equation Modelling</em> (SEM) bertaraf signifikansinya sekitar 5% sedangkan program yang dipakai dalam penganalisisan datanya ialah AMOS 22. Hasilnya menurut riset ini menggambarkan bahwa (1) adanya pengaruh positif yang siginifikan diantara penggunaan <em>software geogebra</em> terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa, (2) adanya pengaruh positif yang signifikan diantara penggunaan <em>software geogebra </em>dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, dan (3) adanya pengaruh positif bersignifikansi diantara kemampuan pemahaman konsep matematika dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. </p>

Efektivitas Platform Pembelajaran Matematika Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar

“…Penggunaan teknologi juga mempengaruhi kemampuan siswa contohnya dalam kemampuan pemecahan masalah (Mukarramah et al, 2022). Selain itu, penggunaan teknologi yang tepat guna dapat meningkatkan pengembangan nilai-nilai tertentu yang positif, salah satunya adalah kepercayaan diri (Pratiwi et al, 2023).…”

Pengaruh Model Problem-Based Learning Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Self-Concept Siswa

“…Penerapan model PBL berbantuan Geogebra memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi pengetahuan yang dimilikinya dalam penyelesaian masalah secara mudah dan mendalam, sehingga mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematisnya. Hal ini sesuai dengan penelitian Pratiwi(Mukarramah et al, 2022) yang menyebutkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang menggunakan media GeoGebra dalam pembelajaran matematika di kelas. Berdasarkan permasalahan di atas, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya perbedaan rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang memperoleh model Problem-Based Learning berbantuan Geogebra lebih baik daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran langsung.…”