Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Prestasi ‎Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP N 2‎ Payakumbuh

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar matematika siswa yang ‎disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya penggunaan media sosial yang membuat siswa kurang ‎fokus dalam mengikuti pembelajaran dan siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan oleh ‎guru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang signifikan ‎penggunaan media sosial terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP N 2 Kec. ‎Payakumbuh Tahun Pelajaran 2021/2022.‎ Jenis penelitian ini adalah penelitian ex post facto dengan metode kuantitatif. Populasi ‎peneltian ini sebanyak 87 orang dan sampel yang digunakan seluruh populasi kelas VIII ‎SMP N 2 Kec Payakumbuh Tahun Pelajaran 2021/2022. Instrument yang digunakan dalam ‎penelitian berupa angket penggunaan media sosial dengan menggunakan ‎uji regresi dalam Teknik analisis data. Hasil penelitian diperoleh bahwa nilai korelasi sebesar r_xy = 0.540 dan nilai koefisien determinasi ‎sebesar 29,16% dari pengujian hipotesis, untuk pengaruh signifitikan penggunaan media sosial ‎terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP N 2 Kec Payakumbuh diperoleh ‎z_hitung = 5,005721185 dan z_tabel = 1,96 pada kepercayaan 0.05. persamaan regresi antara ‎penggunaan media sosial terhadap prestasi belajar matematika siswa VIII SMP N 2 Kec ‎Payakumbuh Y = 3,886 + 0,721 X jika F_(hitung )> 〖 F〗_tabel, maka hipotesis penelitian ‎diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signitifikan penggunaan media sosial terhadap prestasi ‎belajar matematika siswa kelas VIII SMP N 2 Kec Payakumbuh.‎ This research is motivated by the low mathematics learning achievement of students which is caused by several factors including the use of social media which makes students less focused in learning and students do not do the assignments given by the teacher. The purpose of this research is to determine the significant influence of the use of social media on the mathematics learning achievement of class VIII students at SMP N 2 Kec. ‎Payakumbuh Academic Year 2021/2022.‎ This type of research is ex post facto research with quantitative methods. The population of this research was 87 people and the sample used was the entire class VIII population of SMP N 2 Payakumbuh district for the 2021/2022 academic year. The instrument used in the research is a social media usage questionnaire using regression testing in data analysis techniques. The research results showed that the correlation value was r_xy = 0.540 and the coefficient of determination value was 29.16% from hypothesis testing, for the significant influence of the use of social media on the mathematics learning achievement of class VIII students of SMP N 2 Payakumbuh district, it was obtained that z_count = 5.005721185 and z_table = 1.96 at 0.05 confidence. regression equation between the use of social media on the mathematics learning achievement of students VIII SMP N 2 Kec Payakumbuh Y = 3.886 + 0.721 This means that there is a significant influence of the use of social media on the mathematics learning achievement of class VIII students at SMP N 2 Payakumbuh District.