Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Wordwall Quiz Terhadap Hasil Belajar Ipa Di Sekolah Dasar

Abstract

Hasil belajar yang rendah merupakan suatu masalah dalam proses pembelajaran. Rendahnya hasil belajar dapat disebabkan karena adanya beberapa faktor yang mempengaruhi selama proses pembelajaran berlangsung, salah satunya adalah kurangnya inovasi dalam pemilihan media pembelajaran. Hal tersebut dapat menyebabkan pembelajaran menjadi kurang menarik dan membosankan sehingga berakibat pada kurangnya motivasi peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran, yang berdampak pada penurunan hasil belajar. Oleh karena itu, peneliti tertarik melakukan penelitian menggunakan media interaktif berbasis wordwall quiz untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif berbasis wordwall quiz terhadap hasil belajar IPA kelas IV SDN pasir putih 03. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain quasi experimental design tipe Post-test only control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas IV SDN Pasir Putih 03. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah sampling jenuh dengan jumlah sampel 35 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan 34 peserta didik sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa Post -test menggunakan soal tes dalam bentuk pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media interaktif berbasis wordwall quiz memberikan dampak yang positif bagi hasil belajar peserta didik. Hasil belajar IPA peserta didik yang menggunakan media interaktif berbasis wordwall quiz lebih unggul dibandingkan dengan pembelajaran konvensional atau tanpa melibatkan media didalamnya. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media interaktif berbasis wordwall quiz berpengaruh terhadap hasil belajar IPA kelas IV SDN pasir putih 03.

Respon Mahasiswa Terhadap Pemanfaatan Elearning Sebagai Media Pembelajaran

“…Wordwall dapat digunakan untuk membuat media pembelajaran dalam bentuk game sederhana yang dapat meningkatkan keaktifan siswa. Penggunaan media interaktif berbasis wordwall quiz membuat proses pembelajaran menjadi lebih hidup minat dan antusias peserta didik yang lebih baik dari biasanya serta peserta didik aktif dalam diskusi pada proses pembelajaran (Sukma & Handayani, 2022). Dalam web wordwall terdapat beberapa vitur gratis yang dapat digunakan oleh guru untuk merancang media pembelajaran yang sesuai dengan karakter materi serta tingkatan kelas.…”

Pelatihan Pembuatan Asesmen Digital Dengan Aplikasi Quiz-Maker I-Spring Bagi Guru-Guru Sma

“…Yang perlu digarisbawahi, dari jawaban partisipan ada tiga nomor (pertanyaan 2, 3, dan 6) dengan bobot lebih dari 50% pada jawaban 'Setuju' tentang tampilan yang menarik, fitur yang menantang, dan manfaat I-Spring untuk mengurangi ketakutan siswa dalam mengerjakan soal. Telah banyak diakui oleh banyak ahli bahwa media yang menarik bisa memotivasi dalam belajar sehingga banyak sekali penelitian tentang pengembangan media belajar yang menarik dan pengaruhnya terhadap hasil belajar (Efendi, 2020;Fajri et al, 2022;Sukma & Handayani, 2022).…”

Rancang Bangun Media Interaktif Berbasis Android pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Teknik Elektronika

“…Media pembelajaran interaktif adalah media yang digunakan untuk menyampaikan pelajaran melalui tampilan visual [9]. Media interaktif adalah media yang terdiri dari beberapa kombinasi seperti teks, grafis, gambar, foto, audio, video serta animasi untuk menyampaikan informasi melalui peralatan [10]. Media interaktif sangat dibutuhkan disetiap mata pelajaran.…”