Pengaruh Penggunaan Media Foto dan Video Animasi Karikatur terhadap Kemampuan Peserta Didik dalam Memahami Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA

Abstract

This study aims to determine the effect of using photos and videos of animated caricature media on students in understanding anecdotal texts for class X SMA. This research method is quantitative with a descriptive approach and associative analysis. Data collection techniques, namely questionnaires and anecdotal writing tests. The study's results on the use of photo media in class X high school students, on average, were at a high level. A total of 35 students (48%) in the high category, 20 students (27%) in the medium category, and 18 students (25%) in the low category. On average, the use of animated caricature videos in class X high school students is in the medium category. A total of 20 students (27%) in the high category, 41 students (56%) in the medium category, and 12 students (17%) in the low category. Research on media of photos and videos of animated caricatures with the ability to understand anecdotal texts for class X high school students, on average, is in the high category. A total of 30 students (41%) in the high category, 29 students (40%) in the medium category, and 14 students (19%) in the low category.

Dampak strategi quick write berbantuan media animasi terhadap keterampilan menulis teks persuasi siswa

“…Media pembelajaran berupaya untuk menyampaikan pesan pembelajaran, menjadikan pembelajaran menarik, interaktif, meningkatkan kualitas pembelajaran, meningkatkan sikap positif siswa, dan meningkatkan peran guru lebih maksimal (Akmalia et al, 2021;Chen & Chung, 2011;Winarto et al, 2020). Demikian pula dalam pendidikan sekolah dan proses pembelajaran, siswa menggunakan berbagai jenis media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar dan menjadikan pembelajaran lebih menyenangkan (Syarhoh et al, 2022). Siswa akan termotivasi menerima pesan dan belajar apabila proses belajar mengajar didukung dengan materi pembelajaran yang sesuai dan tidak berbeda dengan kurikulum (Devi et al, 2018).…”

Video Animasi Guna Promosi Pada PT. Castra Adhi Cemerlang

“…Permasalahan yang dihadapi oleh PT Castra Adhi Cemerlang adalah media promosi yang MAVIB Journal Vol. 4 No. 1 -Februari 2023 digunakan saat ini masih berupa media promosi offline seperti brosur dan pamflate.…”

“…Penelitian ini membahas tentang sebuah inovasi untuk menunjang proses pembelajaran daring yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Syarhoh, dkk 2022 [4] , "Media Foto dan Animasi Karikatur terhadap Peserta Didik dalam Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA." Mengetahui foto dan animasi terhadap siswa dalam memahami teks anekdot kelas X SMA.…”

Perencanaan Bahan Ajar Teks Anekdot dengan Pendekatan Keterampilan Abad 21 pada Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan

“…Oleh karena itu, guru perlu merancang materi bahan ajar yang dapat meningkatkan minat dalam membaca anekdot sekaligus sesuai dengan bidang kerja peserta didik. Salah satu yang dekat dengan kompetensi bidang animasi dan telah terbukti dapat meningkatkan kompetensi menulis anekdot adalah menggunakan animasi karikatur (Syarhoh et al, 2022).…”