Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Perilaku Kesehatan dan Keselamatan Anak

Suryaningsih, Ayu

doi:10.31004/obsesi.v5i2.751

Cited by 5 publications

(5 citation statements)

References 19 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The results of the data recapitulation can be used as a reference to see if there are changes that are quite good in children's behavior. Of course, children's behavior can be improved by cooperative play (Fitria et al, 2020;Suryaningsih & Poerwati, 2021). The family's commitment and consistency are very supportive for the success of this action and environment care behavior (Permatasari et al, 2020).…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Cooperative play: A strategy for increasing environment care of the early childhood

Khoiriyah

Atniati

2021

J. Early Child. Care. Educ.

View full text Add to dashboard Cite

Environment care is a behavior should belong to children from an early age, because this period is a milestone that will shape and color the development of the next age. One of the strategies to increase awareness and care of for the environment is through a process of habituation with a cooperative play approach. The cooperative play through habituation carried out in this study such as: disposing of trash into its place by playing maze where the children look for trash bins, sort the stages of planting ornamental plants and collage using plants, forming plants with plasticine, and playing colors by stamping and coloring plants. This research aims to describe the efforts to instill and improve an attitude of environment care for children. This research is an action research with 16 children as the subject. In connection with the condition of the Covid-19 pandemic, data was collected through video observations and notes based on documentation of activities. The action was carried out in 2 cycles with the results of 81.25%. The success of children appears where they are able to dispose trash into its place, to conserve plants by watering them, to grow plants, and to save water.

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Cooperative play: A strategy for increasing environment care of the early childhood

Khoiriyah

Atniati

2021

J. Early Child. Care. Educ.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Semua komponen itu saling melengkapi dan saling ketergantungan satu dengan yang lainnya. Seorang guru yang kaya akan penguasaan materi umpamanya, tidak akan dapat berhasil mengajar dengan baik kalau hanya mengandalkan kekayaan yang dimilikinya itu, tanpa memparhatikan metoda apa yang akan ia gunakan yang sesuai dengan kondisi siswa yang dihadapinya, demikian dengan yang lainnya (Hasanah, 2021;Suryaningsih, 2020). Dalam sebuah perncanaan pembelajaran yang baik, seorang guru harus mempersiapkan dengan matang skenario pemelajaran yang akan dilakukan di kelasnya nanti.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Efektifitas Pembelajaran Kooperatif Melalui Permainan Tradisional “Bentengan” Pada Anak Usia Dini Di Tk Dharma Wanita Insani Probolinggo

Fajri¹,

Rosa²

2023

JIME

View full text Add to dashboard Cite

Anak Usia Dini merupakan masa yang sangat efektif dan urgen untuk dilakukannya optimalisasi berbagai potensi kecerdasan untuk menjadi manusia yang berkualitas. Keberhasilan ataupun kegagalan pengembangan kecerdasan intelektual, emosional dan spiritual seorang anak sering terletak pada tingkat kemampuan dan kesadaran pendidik dalam memanfaatkan peluang pada masa keemasan ini. Guru untuk membantu pengembangan kecerdasan intelektual, emosional dan spiritual anak usia dini maka harus mampu memilih dan menerapkan strategi pembelajaran yang paling sesuai dengan taraf perkembangan peserta didik, yatu pembelajaran kooperatif dengan menggunakan bantuan media permainan tradisional bentengan. Tujuan peneltian ini untuk mengetahui efektifitas pembelajaran kooperatif melalui permainan tradisional bentengan di TK Dharma Wanita Insani Probolinggo. Penelitian ini menggunakan penelitian kualititatif deskriptif dengan menggunakan istrumen observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan antusiasme dan sengat siswa dalam belajar, siswa sangat senang mengikuti pembelajaran serta dapat peningkatkan efektifitas belajar salah satunya adalah kerjasama, saling membantu dan menghargai temannya. Salah satu hasil observasi efektifitas pembelajaran kooperatif melalui permianan tradisional sebesar 88% yang menunjukkan sangat efektif. Guru menjadi ujung tombak tercapainya tujuan pembelajaran dengan cara menrancang pelaksanaan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik.

show abstract

“…Pada pembelajaran kooperatif, siswa akan diajarkan mengenai penanggung jawaban dengan diri sendiri maupun kelompoknya dengan percaya diri atas kemampuan bakat yang mereka miliki, dan saling memberikan apresiasi (Suryaningsih, 2020). Dalam model Teams Games Tournament (TGT) yang telah dilaksanakan di kelas 2 yakni guru membagi siswa kelas 2 yang berjumlah 29 itu menjadi 4 kelompok.…”

Section: Gambar 2 Hasil Belajar Pra Siklus Media Gambarunclassified

Pengaruh Model Teams Games Tournament (TGT) dalam Mengembangkan Sikap Taat Peraturan pada Siswa Sekolah Dasar

Al Maulidah,

Dhari,

Widodo

et al. 2023

basicedu

View full text Add to dashboard Cite

Pendidikan Pancasila di sekolah dasar memiliki peran yang krusial dalam membentuk karakter dan kesadaran moral siswa, namun seringkali Pendidikan Pancasila dianggap pelajaran sepele dan kurang diminati siswa dengan faktor penyebab yang beragam. Perlu dilakukan sebuah penelitian untuk menyelesaikan permasalahan yang terjadi di lapangan. Menawarkan berbagai metode penelitian, salah satunya adalah penelitian dengan metode action research yang dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas metode action research yang dikombinasikan dengan model Teams Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi peraturan, dengan fokus pada pembentukan karakter dan kesadaran moral. Selain itu, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik analisis deskriptif melalui analisis penelitian kepustakaan. Dari metode tersebut telah didapatkan hasil penelitian bahwa kombinasi metode action research dengan model Teams Games Tournament (TGT) lebih efektif dalam memberikan pemahaman yang kuat kepada siswa dibandingkan dengan menggunakan media gambar saja. Jadi, kesimpulan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan bahwa penerapan metode action research dengan model Teams Games Tournament (TGT) dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila, pembentukan karakter, dan kesadaran moral.

show abstract

Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Perilaku Kesehatan dan Keselamatan Anak

Cited by 5 publications

References 19 publications

Cooperative play: A strategy for increasing environment care of the early childhood

Cooperative play: A strategy for increasing environment care of the early childhood

Efektifitas Pembelajaran Kooperatif Melalui Permainan Tradisional “Bentengan” Pada Anak Usia Dini Di Tk Dharma Wanita Insani Probolinggo

Pengaruh Model Teams Games Tournament (TGT) dalam Mengembangkan Sikap Taat Peraturan pada Siswa Sekolah Dasar

Contact Info

Product

Resources

About