Pengaruh Model Pictorial Riddle Berbantuan Aplikasi Canva Terhadap Minat Belajar dan Penguasaan Konsep IPA Siswa Kelas IV

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model teka-teki bergambar berbantuan aplikasi Canva terhadap motivasi belajar dan penguasaan konsep IPA pada siswa kelas IV SDS Budi Murni Cipayung. Penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini adalah 12 siswa kelas IV SDS Budi Murni Cipayung. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar memiliki nilai thitung (7,892) > tta tabel (2,2010) pada taraf signifikansi 0,05 sedangkan untuk menguasai konsep nilai t hitung ( 11,285 ) > ttabel ( 2,2010 ) pada taraf signifikansi 0,000 < 0 ,05 .Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan model teka-teki bergambar berbantuan aplikasi Canva berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar dan penguasaan konsep IPA siswa kelas IV SDS Budi Murni Cipayung.