Pengaruh Model Pembelajaran Round Club Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Pada Pokok Bahasan Ekosistem Di SMPN 35 Batam

Abstract

Penelitian ini bertujuan membuktikan pengaruh penggunaan model pembelajaran Round club terhadap hasil belajar siswa kelas VII dalam materi Ekosistem di lingkungan SMP Negeri 35 Batam Tahun Ajaran 2013-2014. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII berjumlah 6 kelas, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.5. sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.6. sebagai kelas kontrol mengunakan teknik simpel random sampling pada Analisis. Data menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan Uji t. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa nilai thitung = 2,91 sedangkan nilai ttabel = 2,00 atau T hit > T tab. Berarti Ho ditolak dan Ha diterima dengan kesimpulan terdapat pengaruh model pembelajaran Round Club terhadap hasil belajar biologi pokok bahasan Ekosistem di lingkungan siswa kelas VII SMP Negeri 35 Batam.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROUND CLUB BERBASIS TRI KAYA PARISUDHA TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN PPKn

“…Menurut Arsani (2013) model pembelajaran Round Club berbasis Tri Kaya Parisudha memiliki kelebihan yaitu model Round Club membantu siswa untuk bertanggung jawab dan siswa mampu saling mendengarkan dan mengutarakan tanggapan dari setiap anggota kelompok, sehingga mampu meningkatkan pengetahuan kelompok tersebut (Kurniasih,2017). Selama kegiatan pembelajaran siswa dapat lebih aktif karena model pembelajaran Round Club berbasis Tri Kaya Parisudha menciptakan lingkungan belajar yang membuat semua siswa aktif berpartisipasi dalam pembelajaran dikelas (Sumiati, 2015) Berdasarkan atas keunggulan model pembelajaran Round Club berbasis Tri Kaya Parisudha, dapat mengoptimalkan pembelajaran PPKn. Pernyataan ini didukung oleh dua peneliti, menurut Fitri & Yani (2017)"model pembelajaran round club digunakan untuk mencari adanya pengaruh terhadap kemampuan komunikasi siswa".…”