Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik Berbantuan Modul Digital Interaktif Berbasis Keunggulan Lokal PANTURA JATENG Terhadap Kecerdasan Logis Matematis Siswa Mental Retardation

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis perbedaan rata-rata kecerdasan logis matematis siswa sebelum dan sesudah menggunakan model Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) berbantuan modul digital interaktif berbasis keunggulan lokal Pantai Utara Jawa Tengah pada siswa kelas IV. Bentuk penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode pre-experimental dengan menggunakan design penelitian one-group pretest-posttest design. Penelitian ini dilaksanakan di SDLB Sunan Kudus yang dengan menggunakan teknik sampling jenuh dan sampel yang digunakan siswa kelas IV yang berjumlah 10 siswa. Variabel yang digunakan ada 2 yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas yaitu model Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) berbantuan modul digital interaktif sedangkan variabel terikatnya yaitu kecerdasan logis matematis. Instrumen yang digunakan instrumen tes (pretest-posttest), sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan paired sampel t test. Hasil penelitian diperoleh rata-rata kecerdasan logis matematis siswa sebelum dan setelah diajarkan menggunakan model Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) berbantuan modul digital interaktif berbasis keunggulan lokal Pantai Utara Jawa Tengah mengalami perbedaan.