Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Konsep Diri Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMP Negeri I Maluku Tengah

Watimury, Pebrywati; Bahalwan, Farida

doi:10.33477/bs.v8i1.845

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pembelajaran biologi sangat penting karena berhubungan dengan kehidupan seharihari sehingga pada proses pembelajaran biologi diperlukan faktor internal yaitu self concept peserta didik. Self concept dapat melandasi rasa percaya diri yang menimbulkan penilaian positif sehingga peserta didik dapat mengaktualisasikan dirinya dengan penuh rasa percaya diri (Watimury & Bahalwan, 2019). Kemudian dalam pembelajaran biologi sangat dipengaruhi oleh self perception peserta didik.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Hubungan Antara Self Concept dan Self Perception dengan Keterampilan Metakognitif Pada Pembelajaran Biologi

Melani,

Mustofa,

Ardiansyah

2023

Jurnal BIOEDUIN

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self concept dan self perception dengan keterampilan metakognitif. Penelitian menggunakan metode korelasional. Sampel terdiri dari kelas XI MIPA 4 dan XI MIPA 5 berjumlah 53 peserta didik dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengambilan data menggunakan angket Metacognitive Awareness Inventory (MAI), angket self concept dan angket self perception. Teknik analisis yang digunakan adalah uji korelasi berganda. Berdasarkan hasil penelitian, hubungan self concept dengan keterampilan metakognitif memiliki nilai koefisien korelasi sebesar 0,355 termasuk dalam kategori korelasi rendah. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,126 yang berarti self concept berkontribusi sebesar 12,6% terhadap keterampilan metakognitif. Hubungan self perception dengan keterampilan metakognitif memiliki koefisien korelasi sebesar 0,304 yang termasuk dalam kategori korelasi rendah dan nilai koefisien determinasi sebesar 0,092 yang berarti self perception berkontribusi sebesar 9,2% terhadap keterampilan metakognitif. Hubungan self concept dan self perception dengan keterampilan metakognitif memiliki nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,383 yang termasuk dalam kategori korelasi rendah. Nilai koefisien determinasi (R 2 ) sebesar 0,147 yang berarti self concept dan self perception berkontribusi 14,7% terhadap keterampilan metakognitif. Dapat disimpulkan bahwa ada hubungan korelasi rendah antara self concept dan self perception dengan keterampilan metakognitif.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Hubungan Antara Self Concept dan Self Perception dengan Keterampilan Metakognitif Pada Pembelajaran Biologi

Melani,

Mustofa,

Ardiansyah

2023

Jurnal BIOEDUIN

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Selanjutnya adalah dari lingkungan masyarakat yang memiliki kegiatan dapat mengembangkan potensi seseorang dan dapat meningkatkan hasil belajarnya (Tu'u, 2004). Selanjutnya (Watimury & Bahalwan, 2019) berpendapat bahwa lingkungan belajar mempengaruhi dengan begitu kuat pada hasil belajar siswa.…”

unclassified

Pengaruh Media Pembelajaran Powtoon, Disiplin Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Keuangan Dimasa Pandemi Covid-19

Novitasari

Pratiwi

2022

jpak

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to analyze the effects of PowToon learning media, discipline and learning environment partially or simultaneously with learning learning results. This study uses a quantitative approach with 61 population students. The specified sample method is saturated sampling. Data was collected by a questionnaire. Data analysis with multiple linear regressions. The results of the survey conclude that: (1) The important effect of Powtoon learning media on financial accounting learning outcomes is the result of t count = 3.184> ttable = 2.002. (2) In the result of t count = 2,650> t table = 2,002, the learning outcome of financial accounting has an important influence of learning discipline. (3) In the result of t count = 3.136> t table = 2.002, the learning outcome of financial accounting has a great influence on the learning environment. (4) Powtoon learning media, learning discipline, and learning environment have a great influence on the learning outcomes of financial accounting, as well as the results of Fcount> Ftable, ie 4.908> 2.76.

show abstract

Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Konsep Diri Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMP Negeri I Maluku Tengah

Cited by 2 publications

References 0 publications

Hubungan Antara Self Concept dan Self Perception dengan Keterampilan Metakognitif Pada Pembelajaran Biologi

Hubungan Antara Self Concept dan Self Perception dengan Keterampilan Metakognitif Pada Pembelajaran Biologi

Pengaruh Media Pembelajaran Powtoon, Disiplin Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Keuangan Dimasa Pandemi Covid-19

Contact Info

Product

Resources

About