Pengaruh Komunikasi Kepala Sekolah Dan Iklim Kerja Organisasi Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sd Negeri Di Kecamatan Mataram Kota Mataram

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara pelaksanaan komunikasi kepala sekolah dan iklim kerja organisasi sekolah terhadap kinerja guru secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama dengan kualitas pembelajaran pada sekolah dasar negeri di Kecamatan Mataram Kota Mataram. Untuk memperoleh data dalam penelitian adalah menggunakan metode ex-post fakto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Mataram. Sampel penelitian sebanyak 60 orang guru yang ditentukan dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan uji regresi dan korelasi. Hasil penelitian menemukan ada pengaruh positif dan signifikan antara komunikasi kepala terhadap kinerja guru, iklim kerja organisasi sekolah terhadap kinerja serta komunikasi kepala sekolah dan iklim kerja organisasi sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Mataram Kota Mataram. Dapat direkomendasikan dari uji komparasi dan uji statistik ternyata secara bersama-sama komunikasi kepala sekolah dan iklim kerja organisasi sekolah terhadap kinerja guru memberikan kontribusi yang lebih positif dan signifikan daripada secara parsial.

Kemampuan Guru Sosiologi dalam Pengembangan Pembelajaran Berbasis Online Masa Pandemi Covid-19 di Kabupaten Sumbawa Barat

“…Pada realitanya kemampuan guru sangat penting untuk dilakukan pengkajian secara khusus, disebabkan masih terdapat guru yang kurang kompeten dalam memakai teknologi internet atau media sosial sebagai pengelola belajar peserta didik (Purwanto, et al, 2020). Mengenai hal tersebut, pendidikan yang baik dan unggul ialah pendidikan yang senantiasa bergantung pada kinerja guru (Mudena, Wilian, & Sukardi, 2017). Berdasarkan kenyataan di lapangan, data Neraca Pendidikan Daerah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menunjukkan data total guru yang telah mengikuti peningkatan kemampuan melalui Pendidikan Profesi Guru (PPG) pada wilayah Nusa Tenggara Barat (NTB) sebanyak 60,1% guru SMA belum bersertifikasi, sisanya 39,9% sudah bersertifikasi.…”

Sociology Teacher Innovation in Online Learning During the Covid-19 Pandemic in Central Lombok Regency

“…Teachers are required to have expertise in creating an online learning atmosphere, especially in the capacity to teach and organize teaching and learning activities, in order to be able to teach in these circumstances (Jannah, Sukardi, & Masyhuri, 2022). Therefore, good and superior education is education that always relies on teacher effectiveness (Mudena, Wilian, & Sukardi, 2017). In order for teaching and learning activities to be meaningful, students actively build their own knowledge and understanding through their experiences (Aprianti, 2019) in Ismail and Suryanti Sukardi (2014).…”

Analisis Manajemen Komunikasi Kepala Sekolah Sebagai Leader untuk Meningkatkan Kinerja Guru di SD Muhammadiyah 22 Surakarta

“…Aspek keterampilan komunikasi memiliki nilai pengaruh yang tinggi sebesar 96,5 % dan sisanya ditentukan oleh faktor lain, semakin terampil kepala sekolah dalam berkomunikasi dengan para guru maka akan semakin terampil juga tingkat kinerja guru (Mustawan, 2019). Mudena et al (2017) menyatakan bahwa terdapat pengaru positif dan signifikan antara komunikasi yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap kinerja guru. Komunikasi yang dilakukan oleh kepala sekolah juga berpengaruh terhadap suasana kerja di SD.…”