Pengaruh Keterampilan Guru dalam Mengelola Kelas terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar

Hendriana, Evinna Cinda

doi:10.26737/jpdi.v3i2.780

Cited by 11 publications

(12 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pengelolaan non fisik memfokuskan kepada aspek interaksi peserta didik dengan peserta didik lainnya, interaksi guru dengan peserta didik, dan suasana lingkungan kelas dari awal pembelajaran hingga akhir pembelajaran. Prinsip dalam mengelola kelas antara lain kehangatan dalam proses pembelajaran, penggunaan kata -kata, tindakan guru yang meningkatkan gairah peserta didik untuk belajar, penggunaan alat, media, dan gaya belajar guru yang variatif, keluwesan guru dalam mengubah strategi mengajarnya dapat menciptakan iklim belajar yang efektif, penekanan pada hal -hal yang positif kepada peserta didik, dan penanaman kedisiplinan kepada peserta didik agar senantiasa tertib didalam kelas (Hendriana, 2018).…”

Section: Pengelolaan Non Fisikunclassified

Pengaruh Keterampilan Pengelolaan Kelas Terhadap Keaktifan Siswa di Sekolah Dasar

Nugraha

Setianingsih²,

Putri³

et al. 2023

joe

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to determine the effect of classroom management skills on student activity in elementary schools. This study use the method of literature study. The data were obtained from the results of a review of several journal articles which were then processed into descriptions for the discussion. The results of this study indicate that classroom management is very influential on the activeness of students in class. A teacher who is able to manage the class well will create a conducive classroom environment for active children. Therefore it is very important for teachers to master classroom management skills

show abstract

Section: Pengelolaan Non Fisikunclassified

Pengaruh Keterampilan Pengelolaan Kelas Terhadap Keaktifan Siswa di Sekolah Dasar

Nugraha

Setianingsih²,

Putri³

et al. 2023

joe

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pengelolaan pembelajaran dan pengelolaan kelas merupakan dua hal yang saling berkesinambungan namun berbeda dalam penerapannya. Menurut (Hendriana, 2018) Pengelolaan pembelajaran merupakan mencangkup kegiatan yang secara khusus mencapai tujuan-tujuan pembelajaran atau pengajaran yang telah disusun. Seperti pengelolaan bahan ajar, menyusun rencana pelajaran, memberi informasi, bertanya, dan menilai.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas Rendah Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia SDN 08 Kp. Jawa I Kota Pariaman

Martinopa¹,

Alwi²,

Agasi³

et al. 2022

J. Cerdas. Pro.

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan guru dalam mengelola kelas rendah pada mata pelajaran bahasa Indonesia SDN 08 Kp. Jawa I kota Pariaman. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis kualitatif deskriptif persentase. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 orang guru kelas rendah SDN 08 Kp. Jawa I. Objek penelitian ini berupa keterampilan guru kelas dalam Pengelolaan Kelas rendah pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, teknik wawancara, dan teknik dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif persentase. Dari hasil penelitian secara keseluruhan mengenai keterampilan guru dalam pengelolaan kelas rendah pada mata pelajaran bahasa Indonesia SDN 08 Kp. Jawa I kota Pariaman tergolong dengan kategori sangat baik, walaupun ada beberapa aspek yang masih baik ataupun kurang baik. Guru kelas rendah SDN 08 Kp. Jawa I kota Pariaman sangat profesional dalam mengelola kelas dan dapat menanggulangi kelas yang tidak kondusif serta mempertahankannya.

show abstract

“…Perkembangan masyarakat manusia makin maju dengan ditemukannya sains dan teknologi oleh manusia untuk menjawab segala permasalahan kehidupan yang dihadapinya [1]. Pendidikan merupakan sebuah sistem yang terbentuk dari berbagai sub sistem yang sinergis dalam proses kegiatan untuk mencapai tujuan yang di harapkan.Aktifitas yang harus di lakukan oleh seorang guru adalah mengajar,mendidik dan melatih.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Melaksanakan Pendekatan Seru Melalui Tindakan Tindak Lanjut Supervisi Kunjungan Kelas Oleh Kepala Sekolah

Sugiarti¹

2020

J. Pend. Das.Ind

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian kegiatan supervisi ini dilakukan oleh Kepala Sekolah agar dapat memperbaiki atau meningkatkan kualitas dari pembelajaran SERU yang telah diterapkan oleh guru-guru SDN 84 Singkawang. Prosedur penelitian dilaksanakan dengan menggunakan siklus-siklus tindakan (daur ulang) yang meliputi perencanaan (Planning), tindakan (Action), mengobservasi (Observation), dan melakukan refleksi (Reflection). Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini dilakukan di SD Negeri 84 Singkawang, Kecamatan Singkawang Utara Kota Singkawang pada semester II Tahun pelajaran 2016-2017. Hasil supervisi keterampilan guru dalam penerapan pendekatan pembelajaran SERUsiklus 1 masih kurang dan mengalami peningkatan pada siklus 2. Data hasil penilaian RPP juga mengalami peningkatan. Dilihat dari dari segi siswa terlihat adanya peningkatan parrtisipasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Data hasil observasi menunjukkan bahwa aktivitas siswa dalam kelas 1mencapai rata-rata skor 5,79 (cukup), dalam kelas 2 mencapai (cukup). Kelas 3 mencapai skor rata-rata 7,12 (baik), kelas 4 mencapai 7,30 (baik), dan kelas 5 mencapai 7,44 (Baik). Hal tersebut menunjukkan bahwa aktivitas siswa telah mengalami peningkatan namun belum mencapai katagori baik sehingga perlu ditingkatkan.

show abstract

Pengaruh Keterampilan Guru dalam Mengelola Kelas terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar

Cited by 11 publications

References 0 publications

Pengaruh Keterampilan Pengelolaan Kelas Terhadap Keaktifan Siswa di Sekolah Dasar

Pengaruh Keterampilan Pengelolaan Kelas Terhadap Keaktifan Siswa di Sekolah Dasar

Analisis Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas Rendah Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia SDN 08 Kp. Jawa I Kota Pariaman

Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Melaksanakan Pendekatan Seru Melalui Tindakan Tindak Lanjut Supervisi Kunjungan Kelas Oleh Kepala Sekolah

Contact Info

Product

Resources

About