The platform will undergo maintenance on Sep 14 at about 7:45 AM EST and will be unavailable for approximately 2 hours.
2021
DOI: 10.32493/j.perkusi.v1i3.11155
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Pengaruh Kepemimpinan Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Hokben Citra Garden Jakarta Barat

Abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja karyawan, disiplin kerja terhadap kinerja karyawan serta untuk mengetahui pengaruh antara kepemimpinan dan disiplin kerja secara simultan terhadap kinerja karyawan pada HokBen Citra Garden Jakarta Barat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Deskriptif Asosiatif dengan pendekatan kuantitatif, yaitu dengan mendeskripsikan keadaan responden serta deskripsi variabel penelitian dalam tabel frekuensi dan… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1

Citation Types

0
1
0

Year Published

2022
2022
2023
2023

Publication Types

Select...
5

Relationship

0
5

Authors

Journals

citations
Cited by 5 publications
(5 citation statements)
references
References 0 publications
0
1
0
Order By: Relevance
“…Menurut (Fajri & Dharmawan, 2021) Kedisiplinan merupakan faktor utama yang diperlukan sebagai pendorong terwujudnya produktifitas kerja, sehingga akan menimbulkan semangat dalam bekerja, dengan demikian akan dapat mendukung target atau output kualitas pendidikan di sekolah, menghasilkan siswa didik yang memenuhi aspek unggul sumber daya manusia Indonesia.. Penelitian di lakukan di SMAN Tangerang. Fenomena dalam penelitian berkaitan dengan kinerja guru seperti belum membuat persiapan pembelajaran sebelum mengajar, guru yang belum mengkondusifkan keadaan kelas menjadi tenang, guru yang belum menggunakan strategi pembelajaran yang bervariasi, sehingga tidak membosankan bagi siswa, belum lagi masih ditemukan guru yang tertidur di dalam kelas, sehingga kinerja yang diberikan para guru belum optimal sebagaimana yang diharapkan.…”
Section: Pendahulanunclassified
“…Menurut (Fajri & Dharmawan, 2021) Kedisiplinan merupakan faktor utama yang diperlukan sebagai pendorong terwujudnya produktifitas kerja, sehingga akan menimbulkan semangat dalam bekerja, dengan demikian akan dapat mendukung target atau output kualitas pendidikan di sekolah, menghasilkan siswa didik yang memenuhi aspek unggul sumber daya manusia Indonesia.. Penelitian di lakukan di SMAN Tangerang. Fenomena dalam penelitian berkaitan dengan kinerja guru seperti belum membuat persiapan pembelajaran sebelum mengajar, guru yang belum mengkondusifkan keadaan kelas menjadi tenang, guru yang belum menggunakan strategi pembelajaran yang bervariasi, sehingga tidak membosankan bagi siswa, belum lagi masih ditemukan guru yang tertidur di dalam kelas, sehingga kinerja yang diberikan para guru belum optimal sebagaimana yang diharapkan.…”
Section: Pendahulanunclassified
“…Menurut (Sedarmayanti, 2017) gaya kepemimpinan merupakan bentuk interaksi interpersonal dimana pesan yang diberikan melalui suatu metode tertentu dan orang-orang dibuat percaya bahwa hasil dari suatu tindakan dapat ditingkatkan selama mereka mengikuti saran atau harapan. Menurut (Fajri, 2021) gaya kepemimpinan adalah sebagai kemampuan mempengaruhi kelompok ke arah pencapaian tujuan atau suatu usaha menggunakan gaya mempengaruhi dan tidak memaksa untuk memotivasi individu dalam mencapai tujuan. gaya kepemimpinan dapat diartikan sebagai suatu kemampuan maupun keahlian yang ada pada seseorang dalam menggerakkan atau memotivasi suatu individu maupun kelompok untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.…”
Section: Gaya Kepemimpinanunclassified
“…Enam karakter yang membedakan antara pemimpin dan bukan pemimpin yaitu ambisi dan semangat, kejujuran, hasrat untuk memimpin, kepercayaan diri, integritas, kecerdasan dan pengetahuan mengenai pekerjaannya, Liyas, (2020 : 2). Bedasarkan penelitian yang dilakukan oleh (Fajri, 2021) menjelaskan bahwa kepemimpinan berpengaruh terhadap kepuasan kerja.…”
unclassified
“…Many studies discuss the factors that affect teacher performance, including workload [5], leadership style [6] [7], and work discipline [8] [9].…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%