Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Dan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Sma Seputih Banyak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh langsung gaya kepemimpinan demokratis berpengaruh langsung terhadap kinerja guru di SMA Seputih Banyak,untuk menjelaskan pengaruh langsung supervisi akademik berpengaruh langsung terhadap kinerja guru di SMA Seputih Banyak, dan untuk menjelaskan pengaruh langsung gaya kepemimpinan demokratis dan supervisi akademik berpengaruh langsung secara simultan terhadap kinerja guru di SMA Seputih Banyak Seputih Banyak. Jenis penelitian yaitu Ex-Post Facto dengan teknik analisis dalam penelitian ini adalah pengaruh dengan uji regresi sederhana dan regresi ganda. Gaya kepemimpinan demokratis berpengaruh positif terhadap kinerja guru di SMA Seputih Banyak, ditunjukan oleh Sig. = 0,001 < 0,05 yang berarti bahwa ada pengaruh gaya kepemimpinan demokratis terhadap kinerja guru dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0,253. Dengan demikian, sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel gaya kepemimpinan demokratis terhadap kinerja guru sebesar 25,3%.Ada pengaruh positif supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMA Seputih Banyak, ditunjukan oleh Sig. = 0,027 < 0,05 yang berarti bahwa ada pengaruh supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0,116. Dengan demikian, sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru sebesar 11,6%. Ada pengaruh positif antara gaya kepemimpinan demokratis dan supervisi akademik kepala sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SMA Seputih Banyak, ditunjukan oleh Sig. = 0,003 < 0,05 yang berarti bahwa ada pengaruh antara gaya kepemimpinan demokratis dan supervisi akademik kepala sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru dengan sumbangan efektif yang diberikan sebesar 26,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian. Dari hasil pembahasan tersebut sesuai dengan tujuan penelitian bahwa gaya kepemimpinan demokratis dan supervisi akademik kepala sekolah sangat mempengaruhi kinerja guru khususnya di SMA Seputih Banyak.

The Influence of Leadership Style on Junior High School Teacher Performance through the Work Environment in Batam City

“…Other research highlights that the democratic leadership style of school principals has a positive and significant impact on employee performance (Sari et al, 2020). At Seputih Banyak High School, it was found that democratic leadership significantly improved teacher performance, confirming the importance of this leadership approach in the secondary school context ( (Rosida et al, 2022). This emphasizes the importance of the role of participative and inclusive leadership in improving the performance of school members, such as teachers, thereby creating a conducive and productive work environment.…”

“…It was found that the democratic leadership style had a positive impact and had a significant effect on teacher performance at the Seputih Banyak Senior High School (SMA). Research results by (Rosida et al, 2022)emphasized that democratic leadership has been identified as the main factor that contributes positively to improving the performance of teachers in these educational institutions. This shows that the application of democratic principles in school leadership can create an environment that motivates and encourages active participation from teachers, thus having a direct impact on improving the quality of learning and teaching in these educational institutions.…”