Pengabdian Pelatihan Media Pembelajaran Hot Potatoes  Bagi Guru Di Madrasah Aliyah Ddi  Ihyaul Ulum Baruga Majene

Syamsinar, Syamsinar; Marliana, Rina; Taqlidul, Achmad; Mas'ud, Bulqia; Selvianah, Selvianah

doi:10.30605/atjpm.v1i2.261

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Keuntungan yang didapatkan banyak sekali dengan adanya media yangmenggunakan aplikasi Hot Potatoes , diantaranya adalah: (1) Lebih efisien secara tenaga dan waktu. Hal ini dikarenakan guru tidak perlu membuat soal-soal lagi pada tes yang sama untuk kelas yang berbeda, (2) Efisien secara biaya karena tidak diperlukan untuk mencetak soal apabila dilakukan evaluasi hasil belajar sehingga biaya pencetakan bisa dialokasikan untuk kegiatan pembelajaran lain, (3) Soal yang dikerjakan antara siswa yang satu dengan yang lain mempunyai susunan yang berbeda, karena biasanya soal diacak oleh software pembuat tes tersebut, (4) Untuk tipe soal-soal pilihan ganda, benar salah bisa langsung dilakukan penilaian oleh software, (5) Memungkinkan adanya integrasi gambar, suara, video ke dalam soal-soal evaluasi, sehingga diharapkan dapat membantu siswa dalam mencerna maksud soal (Syamsinar et al, 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penggunaan JQuiz Pada Aplikasi Hot Potatoes Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Inggris Pelajar Pemula Di Desa Kompang Kecamatan Sinjai Tengah

Khaerunnisa¹,

Harmilawati

Yunitasari

et al. 2022

PROSIDING SENTIKJAR

View full text Add to dashboard Cite

Evaluasi Pembelajaran adalah salah satu proses untuk menentukan tingkat pencapaian dari suatu pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya. Hal ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi yang menjadi landasan dalam mengukur perkembangan pelajar pemula. Salah satu cara untuk mengevaluasi Pelajar Pemula dengan memanfaatkan JQuiz yang ada pada aplikasi Hot Potatoes. Aplikasi ini dibuat khusus untuk membuat soal-soal evaluasi pembelajaran. Salah satu bagian dari aplikasi Hot Potatoes adalah JQuiz yang bentuk soalnya terdiri dari pilihan ganda, short answer, Hybrid dan Multi-Select. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk penggunaan JQuiz pada aplikasi Hot Potatoes sebagai media evaluasi pembelajaran Bahasa Inggris Pelajar Pemula serta untuk mengetahui perspektif Pelajar Pemula terhadap media evaluasi pembelajaran yang digunakan di Desa Kompang Kecamatan Sinjai Tengah. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan teori Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) serta penarikan kesimpulan dan verifikasi (verification). Adapaun hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelajar pemula menganggap dengan adanya JQuiz ini memberikan perspektif baru dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran. Selain itu, penggunaan aplikasi ini memberikan kemudahan dan antusiasme yang tinggi dikalangan pelajar pemula dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Penggunaan JQuiz Pada Aplikasi Hot Potatoes Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Inggris Pelajar Pemula Di Desa Kompang Kecamatan Sinjai Tengah

Khaerunnisa¹,

Harmilawati

Yunitasari

et al. 2022

PROSIDING SENTIKJAR

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pelatihan media pembelajaran kepada guru sangat dibutuhkan dalam pengembangan kompetensi mereka (Syamsinar et al, 2020). Dalam kegiatan ini, Tim pengabdi menggunakan media Augmented Reality dalam pembelajaran.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Media Augmented Reality Bagi Guru Raudhatul Athfal Samasundu

Syamsinar,

Uswatunnisa,

Afdaliah

et al. 2022

JAM

View full text Add to dashboard Cite

Augmented Reality atau AR merupakan teknologi yang menggabungkan digital konten yang dibuat oleh komputer dengan dunia nyata secara realtime. Teknologi ini menggunakan webcam komputer, kamera, bahkan kacamata khusus yang mampu menyisipkan informasi kedalam dunia maya dan memproyeksikan ke dunia nyata.Dalam kegiatan ini, Tim Pengabdi menggunakan Media Augmented Reality sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan keterampilan guru Raudatul Athfal Samasundu sebagai mitra dalam mengembangkan kompetensi guru. Peningkatan pengetahuan mengenai penggunaan teknologi Augmented reality merupakan target khusus dari kegiatan ini. Sedangkan, tujuan jangka panjang dari kegiatan ini adalah diharapkan bagi peserta dapat menggunakan teknologi augmented reality sebagai media pembelajaran.Kegiatan ini dibagi menjadi 4 tahap yaitu observasi, persiapan, pelaksanaan dan pendampingan. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah seluruh peserta dapat menggunakan Augmented Reality sebagai media dalam mengajar khususnya dalam mengajar bahasa Inggris.

show abstract

Training of Kahoot! As an Interactive Game-Based Learning Evaluation Platform for Students

Justitia

Zaman

Hendradi

et al. 2021

View full text Add to dashboard Cite

Background: Maintaining student motivation, involvement and consistency in a learning process is a challenge that must be faced by teachers / educators. Especially during the COVID-19 pandemic, this limits learning activities in online form. Teachers / educators need additional skills to be able to manage classes, deliver material and maintain student motivation. Objective: This community service aims to improve the skills of teachers / educators to provide interactive learning and evaluation media based on game learning. Methods: The methods used in this community service activity were training and focus group discussions. Furthermore, the participants prepared the Kahoot quiz material independently according to the subjects they were teaching them. Result: The result of this training activity is an increase in the skills of teachers / educators in mastering Kahoot, and an increase in teacher / educator understanding of the Kahoot material. This can be seen from the occasional increase of 15.97% after the training was completed. The training participants were satisfied with the implementation of the training as evidenced by filling out the feedback questionnaire, with a satisfaction score above 3.5 out of 4. Conclusion: This community service has a positive impact on skills and understanding related to the use of Kahoot for interactive learning and evaluation media.

show abstract

Pengabdian Pelatihan Media Pembelajaran Hot Potatoes Bagi Guru Di Madrasah Aliyah Ddi Ihyaul Ulum Baruga Majene

Cited by 3 publications

References 0 publications

Penggunaan JQuiz Pada Aplikasi Hot Potatoes Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Inggris Pelajar Pemula Di Desa Kompang Kecamatan Sinjai Tengah

Penggunaan JQuiz Pada Aplikasi Hot Potatoes Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Inggris Pelajar Pemula Di Desa Kompang Kecamatan Sinjai Tengah

Pelatihan Media Augmented Reality Bagi Guru Raudhatul Athfal Samasundu

Training of Kahoot! As an Interactive Game-Based Learning Evaluation Platform for Students

Contact Info

Product

Resources

About