Penerapan Token Economy Untuk Meningkatkan Perilaku on-Task Dalam Aktifitas Makan Pada Anak Dengan Hiperaktivitas

Abstract

Anak dengan perilaku hiperaktif memiliki tingkat aktifitas motorik tinggi yang ditunjukkan dengan gejala seperti seringkali tidak nyaman diam di suatu tempat dan meningkatkan tempat duduk pada situasi dimana ia harus diam dalam jangka waktu tertentu. Gejala tersebut muncul dalam berbagai situasi, seperti belajar di sekolah dan makan di rumah. Hal ini terjadi karena minimnya perilaku fokus atau on-task. Di sisi lain, minimnya kemampuan on-task anak kemudian akan memengaruhi fungsinya karena ia kesulitan menyelesaikan tugas sehari-hari, sehingga masalah perilaku on-task perlu mendapatkan intervensi. Salah satu pendekatan intervensi untuk anak dengan hiperaktifitas adalah modifikasi perilaku dengan teknik token economy. Penelitian ini berfokus pada perilaku on-task dalam aktifitas makan karena masalah dalam perilaku makan dapat berkaitan dengan pemenuhan gizi yang kemudian berkaitan pula dengan masalah dalam aspek akademis. Penelitian ini bertujuan melihat efektivitas token economy untuk meningkatkan perilaku on-task dalam aktifitas makan pada anak dengan hiperaktifitas. Intervensi berlangsung selama 10 sesi. Token yang berikan adalah stiker berbentuk bintang. Penelitian menggunakan desain penelitian single subject dan dengan desain A-B. Partisipan adalah anak laki-laki berusia 8 tahun dengan perilaku hiperaktif. Hasil penelitian menunjukkan, teknik token economy efektif meningkatkan perilaku on-task dalam aktifitas makan pada anak dengan hiperaktifitas. Hal ini membuka peluang bagi penelitian selanjutnya untuk menerapkan modifikasi perilaku pada perilaku on-task dengan berbagai konteks dan latar belakang partisipan. Kata kunci: Token Economy, Perilaku on-task, Hiperaktif, Aktifitas makan

perilaku impulsif pada anak attention-deficit hyperactivity disorder dengan teknik reprimand dan token economy

“…Penelitian lain juga menunjukkan penerapan token economy dapat mengurangi gejala ADHD yang tampak pada anak ('Ulyah et al, 2020). Token economyjuga efektif meningkatkan perilaku on-task untuk suatu tugas yang diberikan pada anak dengan perilaku hiperaktif (Lalitya et al, 2020).…”

Penerapan Metode Reward Teknik Token Economy Untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak di TK Melati Desa Air Rupik

“…Teknik token economy menurut Purwanta (Purwanta, 2012) adalah salah satu teknik modifikasi perilaku dengan cara memberikan satu kepingan tanda atau isyarat sesegera mungkin setiap kali perilaku yang diinginkan muncul. Menurut Miltenberger (Lalitya & Handayani, 2020) (Nadar et al, 2019) mengatakan bahwa tanda check list, chip poker, stiker, smiley faces, dan stempel adalah objek dan simbol yang umum digunakan sebagai token.…”