Penerapan Supervisi Akademik Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar

Samudi, Samudi

doi:10.33578/pjr.v2i1.4889

Cited by 5 publications

(5 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Obyek untuk memperbaiki situasi belajar mengajar tersebut harus diartikan secara luas, bukan hanya terhadap pembinaan kurikulum perbaikan PBM dan pengembangan staf kerja tetapi juga terhadap pemeliharaan dan perawatan moral serta semangat kerja guru (Samudi, 2018;Astuti, 2016). Oleh sebab itu layanan supervisi menjadi tanggung jawab kepala sekolah diupayakan menjangkau semua guru dan diberikan secara individual.…”

Section: Aunclassified

Penerapan Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Administrasi Penilaian Di SDN 020 Lengkong Besar

Supono¹

2022

jin

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this school action research is to increase the Competence of Teachers of State Elementary School 020 Lengkong Besar in Compiling Assessment Administration through academic supervision. The research method used was a classroom/school action research method with 2 cycles, each consisting of four stages, namely planning, implementing, observing and reflecting. The results of data analysis showed that there was an increase in teacher competence from cycle to cycle. This is shown by the analysis of teacher competence in each cycle. In cycle I, that is, out of 12 supervised teachers, it was found that 5 people or 41.67% had the competence to compose a good assessment administration. In cycle II, there has been an increase, namely from 12 supervised teachers, it was found that 10 people or 83.33% had good teacher competence. Thus, this already meets the performance indicators in this study, namely if the competence of teachers in compiling administration of assessments at State Elementary School 020 Lengkong Besar reaches a percentage of 75%, then the research is considered successful. The conclusion from this study is that academic supervision can improve teacher competence in preparing assessment administration at State Elementary School 020 Lengkong Besar. This is indicated by an increase from the initial observation, cycle I and cycle II.

show abstract

Section: Aunclassified

Penerapan Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Administrasi Penilaian Di SDN 020 Lengkong Besar

Supono¹

2022

jin

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dibandingkan dengan beberapa penelitian sebelumnya yaitu: Penelitian Tengko (2021), menunjukkan bahwa supervisi pengawas sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru sekolah menengah di Kecamatan Tondon Kabupaten Toraja Utara. Demikian pula penelitian Syamsuddin (2019) menunjukkan bahwa penerapan supervisi akademik secara efektif dapat meningkatkan kinerja guru semester 1 tahun ajaran 2018/2019. Namun berbeda dengan penelitian Hazley (2019) yang menunjukkan bahwa pengawasan kepala sekolah tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru.…”

Section: Hasil Analisis Deskriptif Diperoleh Persepsi Tentang Supervi...unclassified

Pengaruh Persepsi Tentang Supervisi Pengawas Dan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Matematika SMP Di Kabupaten Luwu Utara

Maspul

Suaedi

Ma’rufi

2022

JRIP

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi tentang supervisi pengawas dan kepala sekolah terhadap kinerja guru matematika SMP di Kabupaten Luwu Utara. Populasi penelitian adalah seluruh guru matematika SMP di Kabupaten Luwu Utara sebanyak 154 orang dan sampel sebesar 20% dari jumlah populasi atau sebanyak 30 guru. Jenis penelitian yang digunakan expost facto. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis statistik, baik analisis statistik deskriptif maupun statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran persepsi guru matematika SMP, rata-rata memiliki persepsi yang sangat positif tentang supervisi pengawas. Gambaran persepsi guru matematika SMP, yaitu rata-rata memiliki persepsi yang sangat positif tentang supervisi kepala sekolah. Gambaran kinerja guru matematika SMP di Kabupaten Luwu Utara, yaitu rata-rata memiliki kinerja yang sangat baik. Persepsi tentang supervisi pengawas berpengaruh terhadap kinerja guru matematika SMP. Persepsi tentang supervisi kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru matematika SMP. Persepsi tentang supervisi pengawas dan kepala sekolah berpengaruh secara simultan terhadap kinerja guru matematika. Pengawas sekolah hendaknya mempertahankan bahkan meningkatkan proses supervisi kepada guru-guru pada tingkat satuan pendidikan masing-masing secara terencana, sistimatis dan terarah sehingga segala kekurangan yang terjadi bisa diantisipasi.

show abstract

“…Dengan instrument supervisi akademik yang sudah ada dan data dari para guru yang sudah di supervisi, kemudian diberi nilai dan selanjutnya dianalisis dan bagi guru yang mendapatkan hasil yang belum mendapatkan nilai minimum maka akan ditindak lanjuti dan diberi pembinaan oleh pengawas. Dengan merujuk pada media supervisi akademik ini, diharapkan pegawas sekolah dapat melakukan supervisi akademik melalui tahap perencanaan yang baik, pengamatan yang kritis, dan feedback yang efektif seacara berkelanjutan dengan metode pendekatan kemitraan (Samudi, 2018).…”

Section: Abstrakunclassified

Academic Supervision: The Efforts to Improve Teachers' Abilities in Implementing Standards of Learning Process

Dermawati

2021

AIJP

View full text Add to dashboard Cite

The aim of the research is to provide information about the standards of the learning process, socialize the standards of the learning process and inform about the implementation of the standard implementation of the learning process for high school teachers in Bandar Lampung. This Research used Qualitative research method. To collect data, the researcher uses observation sheets and documentation. The data analysis technique in this research is using qualitative data analysis. This school action research was designed in two cycles, which consists of planning, implementation, observation, and reflection stages. Data obtained from observations, documentation and portfolios were analyzed in the form of descriptions. The results shows there was a significant increase in each cycle. In some conditions the average value was 59.44 and included in enough category. In the first cycle the average value was 69.72 and was still included in the enough category, while in the first cycle secondly, the average acquisition value was 85.29 and it is still in the good category. From the explanation of the results of the assessment of the 4 aspects of the Implementation of the Learning Activity Process Standards, it shows that in the second cycle all results fall into the good criteria, so it can be concluded that the implementation of school action research is declared complete in the second cycle.

show abstract

Penerapan Supervisi Akademik Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar

Cited by 5 publications

References 0 publications

Penerapan Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Administrasi Penilaian Di SDN 020 Lengkong Besar

Penerapan Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Administrasi Penilaian Di SDN 020 Lengkong Besar

Pengaruh Persepsi Tentang Supervisi Pengawas Dan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Matematika SMP Di Kabupaten Luwu Utara

Academic Supervision: The Efforts to Improve Teachers' Abilities in Implementing Standards of Learning Process

Contact Info

Product

Resources

About