Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas v Sdi Ende 14

Abstract

The objectives achieved in this research are to find out the use of think pair share type cooperative learning models in Social Studies learning of Artificial Appearance in Indonesia, to find out the increase in students' learning achievement by using cooperative learning models of think pair share type in SDI Ende 14 Ende Timur district, Ende Regency. This type of research is Classroom Action Research, with a qualitative approach to grade 5 students of SDI Ende 14. Data collection techniques in this study were observation, interviews, learning outcomes tests and documentation. Data analysis uses descriptive qualitative data analysis techniques. Based on the results of the evaluation of the first cycle with a percentage of completeness of 54% and an average of 57.45%, the results of the evaluation of the second cycle with a percentage of completeness of 100% with an average of 90%, the application of the cooperative learning model type think pair share with the material appearance made in Indonesia can improve student learning achievement.

Penggunaan Media Flipbook Digital untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Materi Cahaya dan Sifatnya

“…Pendidikan merupakan hal utama yang dapat dijadikan pijakan seseorang untuk mengembangkan potensi dalam dirinya baik secara kecerdasan, spiritual, pengendalian diri, dll (Pristiwanti et al, 2022). Di dalam pendidikan tentu terdapat guru dan siswa yang sama-sama saling belajar untuk mengembangkan potensi dalam dirinya (Sadipun, 2020). Guru harus mampu berkreativitas, dan mengajak siswa berpikir kritis, mengemukakan pendapatnya, dan menanamkan mental keberanian menjawab, bertanya, maupun mengelurkan pendapat (Marwah Sholihah & Nurrohmatul Amaliyah, 2022), dan siswa dapat merasakan pembelajaran menggunakan media beragam yang mampu meningkatkan motivasi belajarnya (Yurida et al, 2021).…”

Upaya Meningkatkan Pemahaman tentang Kegiatan Ekonomi dan Pekerjaan menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada siswa Kelas IVA SDN Tanahwulan 1 Kecamatan Maesan Kabupaten Bondowoso

“…Upaya meningkatkan pemahaman tentang kegiatan ekonomi … pembelajaran bisa menjadi dua arah baik dari guru maupun siswa (Sadipun, 2020). Dan pemahaman siswa akan meningkat dan pada gilirannya dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa (Iriani, 2017).…”

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Struktur Jaringan Hewan Melalui Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share

“…Peningkatan hasil belajar ini sejalan dengan hasil penelitian Astuti, dimana penerapan model pembelajaran Think Pair Share pada mata pelajaran IPS tingkat SD dapat meningkatkan hasil belajar dari 15 siswa atau 75% yang tuntas menjadi 17 siswa atau 85% yang tuntas pada siklus II (Astuti, 2017). Penelitian penerapan model pembelajaran TPS mata pelajaran IPS di SDI ENDE 14 terjadi peningkatan hasil memukau, yakni dari persentase ketuntasan belajar 57,45% pada siklus I menjadi 100 % pada siklus II (Sadipun, 2020). Penerapan model pembelajaran TPS juga dapat meningkatkan hasil belajar ditinjau dari peningkatan pemahaman siswa.…”