Penerapan Media Augmented Reality Pada Materi Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Media pembelajaran merupakan sebuah inovasi dalam menghadapi revolusi pendidkan. Media pembelajaran yang terus berkembang berdampak pada peningkatan minat dan hasil belajar. Penerapan media Augmented Reality materi ilmu penegtahuan alam diharapkan dapat meningkatkan literasi sains khususnya di sekolah dasar, karena pemanfaatan media 3 dimensi menjadi lebih flexible, interaktif dan inofatif dengan memanfaatkan benda apapun untuk dijadikan target marker. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menafsirkan penerapan media Augmented Reality materi ilmu pengetahuan alam di sekolah dasar. Hasil review menunjukkan bahwa banyak peneliti yang mengembangkan dan memanfaatkan media Augmented Reality pada berbagai materi ilmu pengetahuan alam, sehingga banyak pengaruh positif meningkatkatnya minat dan hasil belajar belajar dari penerapan media ini seperti pembelajaran pengenalan hewan sesuai jenis makanannya, ekosistem, planrt, hewan bermetafosis sempurna dll. Sehingga, siswa dapat menghasilkan sifat kreatif, kecerdasan emosinya menjadi terukur, dan siswa lebih kompetitif serta kolaboratif dengan teman sebaya nya.

Improving Economic Learning Outcomes Through Problem-Based Learning Using Augmented Reality Media

“…In addition, the integration of AR as a media tool is proven to significantly improve student interest and learning outcomes in various subjects, such as science and social studies. (Fauziah, 2022). Specifically focusing on economics, the use of PBL in online systems supported by platforms such as Google Classroom and Zoom has shown improved learning outcomes and student (Rindrayani, 2021).…”

Augmented Reality-Based Learning Media in Increasing Student Knowledge

“…Several studies have proven that augmented reality can increase the knowledge of students in elementary schools, namely Fauziah, Nafiah, Hartatik, & Sunanto, (2022) explained that the use of augmented reality can increase students' interest in learning and knowledge. Apart from that, the use of augmented reality can also shape creative traits and emotional intelligence to be measurable, as well as making students have competitive and collaborative abilities towards their peers.…”