Penerapan Konten E-learning Berbasis SCORM Untuk Meningkatkan Efektivktas Pembelajaran

Abstract

E-learning merupakan salah satu bentuk model pembelajaran yang difasilitasi dan didukung pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi. Pada sebuah pendidikan seperti Sekolah Menengah Atas sangat dibutuhkan untuk membantu guru dalam meningkatkan efektifitas pembelajaran Beradasrkan pengamat/penelitian sementara yang berkaitan dengan proses pemebelajaran siswa dalam menerima materi masih terfokus pada buku – buku paket yang ada, penerapan teknolgi masih kurang digunakan dalam pembelajaran sehingga terasa kurang efektif dalam penyampaian materi sehingga siswa merasa jenuh. Oleh sebab itu perlu adanya pembaharuan dalam pembelajaran untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai hal-hal berikut. Transformasi penyajian materi berstandarisasi scorm (Sharable Content Object Refrence Model), dimana guru dapat mengetahui aktivitas siswa dalam kegiatan belajar mengajar khususnya dalam membaca bahan ajar yang disediakan oleh guru dan sejauh mana efektifitas pemeblajaran dapat ditingkatkan dengan pemebelajaran menggunakan e-learning berstandarisasi scorm. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas X 1 Sebagai kelas eksperimen dan kelas X 2 sebagai kkelas Kontrol. Hasil yang didapat dari penelitian ini, didapat berupa data awal yaitu pretest untuk kelas eksperimen dengan nilai rata – rata adalah 59,5 sedangan kelas kontrol mendapatkan nilai rata – rata 49,1. Setelah diterapkan e-learning berbasi scorm dan setelah mendapat perlakuan untuk kelas eksperimen didapat nilai postes dengan rata – rata 81,8 dengan taraf peningkatan 38% dan kelas kontrol sebesar 62,1 dengan taraf 27%. Dan respon tanggapan siswa begitu baik terhadap penerapan e-learning berbasis scorm ini dengan data yang dibuktikakn dengan diperoleh data bahwa 25 siswa atau 94,29 % siswa Kelas X 1 memberi tanggapan sangat baik dan 2 siswa atau 5,71% memberi tanggapan baik. Kesimpulan bahwa penerpan konten e-learning berbasis scorm dapat meningkatkna efektifitas pembelajaran.

Evaluasi Penggunaan Model Ekstensi Teknologi Terhadap Keberhasilan E-Learning

“…Penelitian ini mempertimbangkan interaksi peserta didik dengan teknologi dalam konteks pembelajaran online mereka, dengan memerhatikan perubahan dalam aspek kesadaran, aspek penggunaan, aspek evaluasi, dan aspek efektivitas dalam menggunakan teknologi ini [2]. Meskipun hal ini memberikan wawasan yang mendalam, perlu diakui bahwa faktor-faktor eksternal, seperti perubahan dalam norma pendidikan secara umum, juga dapat mempengaruhi dinamika ini di luar ruang lingkup penelitian [16]. Selain itu, penelitian dari Fakhri,et.al (2022) menjelaskan manfaat e-learning untuk peningkatan hasil belajar mahasiswa [17].…”

Media Usee-Learning Scorm Standards In Increasing Teacher's Pedagogic Competence At SDN 008 Rokan IV Koto, Rokan Hulu District

“…E-learning is a form of learning model that is facilitated and supported by the use of information and communication technology (Bariah and Sidik 2019). In improving their pedagogical competence, teachers use E-Learning media with the SCROM standard.…”

Learning Management System Using Scorm and iSpring Free on Physics Learning

“…Teachers can use SCORM to create learning packages that include web pages, graphics, presentation slides, flash, video, sound, and any content that can be accessed using a web browser. Using this standard, learning materials can be used anywhere in other e-learning applications that support SCORM (Bariah & Sidik, 2019). Learning materials contain several assets, including text media, images, sounds, web pages, assignments, quizzes, or any data displayed via a browser.…”