Pendidikan Multikultural sebagai Perwujudan Profil Pelajar Pancasila melalui Pengajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Abstract

Keragaman manusia secara tersurat telah disebutkan dalam Al-Qur'an sebagai sunatullah. Keragaman memiliki potensi yang besar bagi kemajuan Indonesia, namun di sisi lain juga rentan terhadap konflik sosial dan kemasyarakatan. Oleh karena itu, diperlukan pemahaman dasar tentang hidup bersama dalam budaya yang berbeda. Salah satu upaya untuk mewujudkan multikulturalisme adalah pendidikan multikultural yang dipraktikkan dalam Profil Pelajar Pancasila melalui pengajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Artikel ini merupakan bagian dari studi kualitatif yang dilakukan dengan metode library research. Salah satu karakter yang bersesuaian dengan pendidikan multikultural dalam Profil Pelajar Pancasila adalah berkebinekaan global. Berkebinekaan global, pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya, serta terbuka untuk berinteraksi dengan budaya lain sehingga menumbuhkan semangat saling menghormati dan kesempatan untuk membentuk budaya yang luhur, positif, dan tidak bertentangan dengan budaya bangsa. Elemen dan kunci keragaman global meliputi pengetahuan dan apresiasi budaya, keterampilan komunikasi lintas budaya dalam berinteraksi dengan orang lain, refleksi dan tanggung jawab atas pengalaman-pengalaman keragaman. Tujuan pendidikan Islam sejalan dengan tujuan pendidikan multikultural melalui upaya perwujudan Profil Pelajar Pancasila, terkhususnya pada karakter berkebinekaan global.

Suplemen Toleransi pada Materi Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk Sekolah Menengah Pertama

“…Dalam Pendidikan Budi Pekerti, toleransi juga menjadi nilai yang sangat dijunjung tinggi. Siswa diajarkan untuk menghormati perbedaan pendapat, kebiasaan, dan budaya antar individu (Anggraini, 2023). Mereka diajak untuk memahami bahwa setiap orang memiliki pandangan dan pengalaman yang unik, dan penting untuk menghargai keberagaman tersebut sebagai bagian dari kehidupan yang kaya dan berwarna.…”

Resep P5 Ala Smpn 1 Subang 5 Tahapan Jitu Kuatkan Profil Pelajar Pancasila

“…karakter, berakar budaya bangsa (Hikmasari, Susanto, & Syam, 2021); (Meiana, 2023). Nilainilai kebangsaan tersebut sesungguhnya telah termaktub dalam Visi Pendidikan Nasional yang berisi Dimensi Profil Pelajar Pancasila (Kebudayaan, 2020); (Anggraini, 2023). Bagaimana Visi Pendidikan Nasional ini mewujud dalam diri generasi penerus bangsa, kemudian diafirmasi dengan keberadaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (SMP, 2022).…”