Pendekatan Problem Posing Terhadap Kemampuan Berpikir Matematis Siswa SMP

Setiyani, Setiyani

doi:10.33603/jnpm.v4i1.2424

Cited by 4 publications

(4 citation statements)

References 8 publications

(10 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Model problem posing merupakan model pembelajaran yang menitikberatkan peserta didik untuk membuat soal berdasarkan informasi serta kondisi yang ditujukan kepada mereka (Miranda, 2022;Setiyani, 2020). Pertanyaan sederhana yang mereka ajukan kemudian ditukarkan dengan kelompok lain untuk dicari jawabanya secara individu maupun berdiskusi dengan teman kelompok (Isnani, 2020;Rochaminah, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Pada Materi Lingkaran Berbantu Video Animasi

Mukaromah,

Ningsih,

Choirudin

et al. 2023

JPTK

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bermaksud membandingkan kemampuan berpikir kreatif siswa yang diajar dengan model pembelajaran problem posing berbantu video animasi dengan siswa yang diajar dengan pembelajaran langsung pada materi lingkaran. Riset ini merupakan riset kuantitatif dengan mempergunakan metode eksperimen dengan rancangan penelitian Statistik Group Comparison. Populasi riset ialah siswa kelas VIII SMP Ma'arif 1 Metro. Chuster random sampling adalah teknik pengambilan sampel yang dipakai dalam riset ini. Sampel diambil dari dua kelas yaitu kelas VIIIA (kelas eksperimen) dan kelas VIIIB (kelas kontrol). Data riset ini dikumpulkan menggunakan tes dengan instrumen berupa soal uraian serta dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam riset ini adalah uji-t dua sampel independen. Analisis data dengan mempergunakan uji-t pada SPSS menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, menolak dan menerima H1, menunjukkan bahwa model pembelajaran problem posing berbantu video animasi lebih efektif digunakan dibandingkan pembelajaran langsung dalam meningkatkan kemampuan berfikir kreatif siswa.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Pada Materi Lingkaran Berbantu Video Animasi

Mukaromah,

Ningsih,

Choirudin

et al. 2023

JPTK

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Oleh karena itu, kemampuan ini perlu dikembangkan dan ditingkatkan. Peningkatan kemampuan berpikir matematis ini telah diteliti oleh beberapa orang, antara lain Indriani (2020) yang menerapkan model pembelajaran proyek terintegrasi STEM, Setiyani (2020) Salah satu materi yang ada dalam pembelajaran matematika adalah transformasi geometri. Siswa banyak mengalami miskonsepsi pada materi ini.…”

Section: | Pendahuluanunclassified

Pengembangan Digital Worksheet Pada Materi Transformasi Geometri Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Matematis

Lestari¹,

Susanti²,

Hartono³

2022

AJPM

View full text Add to dashboard Cite

Kemampuan berpikir matematis merupakan kemampuan yang penting untuk dimiliki oleh siswa termasuk pada materi transformasi geometri. Salah satu cara untuk melatih kemampuan berpikir matematis siswa adalah dengan menggunakan digital worksheet. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan digital worksheet pada materi transformasi geometri yang valid dan praktis dan memiliki efek potensial terhadap kemampuan berpikir matematis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu analyze, design, development, implementation dan evaluation. Uji coba dilakukan terhadap siswa kelas XI SMA Srijaya Negara Palembang. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar validasi, angket kepraktisan dan soal tes kemampuan berpikir matematis. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil analisis data validasi ahli menunjukkan bahwa digital worksheet pada materi transformasi geometri memperoleh skor rata-rata sebesar 4.34 dan termasuk pada kriteria Sangat Valid. Digital worksheet pada materi transformasi geometri ini juga terkategori Praktis dengan rata-rata persentase sebesar 83%. Selain itu berdasarkan hasil tes, sebagian besar kemampuan berpikir matematis siswa berada pada kategori Baik setelah mengikuti pembelajran menggunakan digital worksheet. Oleh karena itu, digital worksheet yang dihasilkan memiliki efek potensial terhadap kemampuan berpikir matematis siswa sehingga direkomendasikan untuk digunakan dalam pembelajaran.Kata kunci: Digital worksheet; kemampuan berpikir matematis; transformasi geometri.

show abstract

“…Students' mathematical creative thinking increases after applying open-ended learning (Cahyani et al, 2019;Utami et al, 2020). The ability to think creatively and mathematically develops after learning with a problem-posing approach (Lutfi, 2016;Setiyani, 2020). The ability to think creatively mathematically increases after learning using the Search, Solve, Create and Share learning model (Sujiarto & Sukmiati, 2017).…”

Section: A Introductionmentioning

confidence: 99%

Students' Mathematical Creative Thinking: A Systematic Literature Review With Bibliometric Analysis

2022

JME (Journal of Mathematics Education)

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to determine the trend of publications on creative thinking in mathematics learning published on Google Scholar in the 2017-2021 period, as well as describe opportunities and directions for research on creative thinking with themes related to future mathematics learning. This research is a systematic literature review study with bibliometric analysis. This research method uses PRISMA 2020 steps. The study results show that the most productive authors are Asikin, Mulyono and Tohir, each publishing two articles. The paper that gets the most citations is by Hasanah and Surya, which discusses students' creative thinking skills in mathematics using cooperative and problem-solving learning. Research themes such as students, creative thinking, problems and mathematics, and mathematical domains such as numbers, algebra and geometry have been widely used. This allows future research paths that can be studied, including the domain of mathematics in the material of statistics and opportunities, students' creative thinking in 7th and 9th-grade students gender, and the use of technological media to improve or measure students' mathematical creative thinking processes. However, the domains and topics that have been studied are still possible to be reviewed as an effort to maximize students' mathematical creative thinking abilities.

show abstract

Pendekatan Problem Posing Terhadap Kemampuan Berpikir Matematis Siswa SMP

Cited by 4 publications

References 8 publications

Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Pada Materi Lingkaran Berbantu Video Animasi

Eksperimentasi Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Pada Materi Lingkaran Berbantu Video Animasi

Pengembangan Digital Worksheet Pada Materi Transformasi Geometri Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Matematis

Students' Mathematical Creative Thinking: A Systematic Literature Review With Bibliometric Analysis

Contact Info

Product

Resources

About