Penanaman Nilai Keislaman Pada Anak Dhuafa Di Paud Insan Cerdas Kota Bekasi

Abstract

This study aims to find out an overview of the instilling of Islamic values ??on disadvantaged children, to find out the methods used in instilling Islamic values, to find out the obstacles and supports in instilling Islamic values, and to know the impact of instilling Islamic values ??for disadvantaged children at PAUD Insan Cerdas, Kota Bekasi. The method used in this study is a qualitative research by collecting data through observation, interviews, and documentation. Data analysis was carried out through three lines of data reduction, data presentation, and conclusion. As for the validity of the data, triangulation of various sources is used. The results of the study show that: 1) Instilling Islamic values ??on disadvantaged children at PAUD Insan Cerdas through four main components, they are: the introduction of faith, the practice of worship, morality, and the introduction of reading and short surah of the Qur'an; 2) The methods of instilling Islamic values ??used are storytelling, singing, playing, demonstrating, practicing, and answering question 3) The obstacles faced in instilling Islamic values ??are the parents background who had low education and low knowledge of Islam. While for the supports are the ‘Insan Cerdas Foundation’ and donors who care not only about children's education through Islamic curriculum programs, but also provide religious education for parents so they can synergize in instilling Islamic values ??at home and at school; 4) The impact of instilling Islamic values ??on disadvantaged children can be seen from the changes of their behavior : knowing Allah through their creations, behaving and saying well, helping each other and loving, being able to practice worship movements such as ablution, prayer, reading prayers, Hajj rituals, and knowing how to read and memorize short surah of Qur'an.

Identifikasi Nilai Agama Islam pada Anak Usia Dini

“…Berikut kegiatan keislaman pada anak usia dini: 1) Kegiatan sholat. Sholat yaitu kewajiban utama untuk umat Islam di dunia ini dengan tujuan mengharapkan ridha Allah SWT (Mistiningsih & Fahyuni, 2020;Yasyakur, 2016). Sholat mengandung arti do'a yang berarti sebuah ungkapan dari permohonan serta harapan yang diucapkan seseorang (Yasyakur, 2016).…”

“…Sholat yaitu kewajiban utama untuk umat Islam di dunia ini dengan tujuan mengharapkan ridha Allah SWT (Mistiningsih & Fahyuni, 2020;Yasyakur, 2016). Sholat mengandung arti do'a yang berarti sebuah ungkapan dari permohonan serta harapan yang diucapkan seseorang (Yasyakur, 2016). Metode pembelajaran sholat bagi anak usia dini yaitu dapat melalui metode pembiasaan, dan keteladanan (Hermawan, 2019).…”

“…Pengenalan ibadah sejak anak-anak bertujuan untuk mempelajari hukum ibadah sejak memasuki masa pertumbuhan supaya kelak anak terbiasa dan terdidik menaati hukum Allah (Wilis & Hartati, 2020). Rukun sholat berkaitan dengan hal pokok yang harus dilakukan dalam sholat (Yasyakur, 2016). Rukun dalam sholat yaitu; (1) niat, (2) berdiri bagi yang mampu, (3) takbiratul ihram, (4) membaca doa iftitah, (5) membaca surat al fatihah, (6) membaca surat/ayat al quran, (7) ruku' serta tuma'ninah, (8) i'tidal, (9) sujud, (10) bangkit dari sujud, (11) duduk diantara dua sujud, (12) sujud kedua, (13) duduk tasyahud atau tasyahud awal, (13) duduk tasyahud atau tasyahud awal, ( 14) tertib (Arsyad, 2017.;Ayuningrum, 2018.;Yasyakur, 2016).…”

“…Rukun sholat berkaitan dengan hal pokok yang harus dilakukan dalam sholat (Yasyakur, 2016). Rukun dalam sholat yaitu; (1) niat, (2) berdiri bagi yang mampu, (3) takbiratul ihram, (4) membaca doa iftitah, (5) membaca surat al fatihah, (6) membaca surat/ayat al quran, (7) ruku' serta tuma'ninah, (8) i'tidal, (9) sujud, (10) bangkit dari sujud, (11) duduk diantara dua sujud, (12) sujud kedua, (13) duduk tasyahud atau tasyahud awal, (13) duduk tasyahud atau tasyahud awal, ( 14) tertib (Arsyad, 2017.;Ayuningrum, 2018.;Yasyakur, 2016). Syarat sholat merupakan hal yang wajib dikerjakan sebelum sholat agar sholatnya (Yasyakur, 2016).…”

“…Rukun dalam sholat yaitu; (1) niat, (2) berdiri bagi yang mampu, (3) takbiratul ihram, (4) membaca doa iftitah, (5) membaca surat al fatihah, (6) membaca surat/ayat al quran, (7) ruku' serta tuma'ninah, (8) i'tidal, (9) sujud, (10) bangkit dari sujud, (11) duduk diantara dua sujud, (12) sujud kedua, (13) duduk tasyahud atau tasyahud awal, (13) duduk tasyahud atau tasyahud awal, ( 14) tertib (Arsyad, 2017.;Ayuningrum, 2018.;Yasyakur, 2016). Syarat sholat merupakan hal yang wajib dikerjakan sebelum sholat agar sholatnya (Yasyakur, 2016). Syarat sah sholat yaitu (a) beragama Islam, (b) berakal dan baligh, (c) suci dari hadats besar dan kecil, (d) suci seluruh anggota badan, (e) pakaian dan tempat, (f) menutup aurat, (g) mengetahui masuknya waktu sholat, (h) menghadap kiblat (Afiyah et al, 2019;Yasyakur, 2016).…”