Pemberdayaan Perempuan Melalui Pelatihan Pembuatan Keripik Singkong Aneka Rasa Di Desa Pulau Semambu Ogan Ilir

Abstract

Pemberdayaan bukan hanya proses sosial dan politik secara kolektif, tetapi juga merupakan proses sosial dan politik secara individual. Pemberdayaan perempuan bukan hanya suatu proses tetapi juga merupakan hasil. Pelatihan pembuatan keripik singkong aneka rasa merupakan salah satu upaya memberdayakan perempuan khususnya ibu-ibu rumah tangga di desa Pulau Semambu Ogan Ilir. Proses pendampingan keterampilan berwirausaha akan menggunakan metode pembelajaran secara variatif, seperti ceramah, tanya jawab, dan praktik (demonstrasi) dengan payung utama metode pembelajaran partisipatif. Target capaian pemberdayaan perempuan ini dapat dilihat dari beberapa aspek yaitu: (1). jumlah WB yang mengikuti pendampingan berwirausaha yang mengikuti kegiatan, diharapkan minimal 75% dapat menerapkan rangkaian pendampingan; (2) tingkat kompetensi yang dikuasai WB, seluruh warga belajar dapat menguasai seluruh materi pendampingan yang disampaikan; (3) WB mampu berwirausaha , program pendampingan wirausaha ini berorientasi pada pengembangan kemandirian warga belajar dalam menerapkan hasil belajarnya. Karena itu, setelah program ini selesai diharapkan sebagian besar (70%) WB dapat berusaha sendiri baik secara individu maupun berkelompok.

Sosialisasi Bahaya, Dampak Dan Pencegahan Kekerasan Seksual Terhadap Anak Di Sd Negeri 025 Kelurahan Argosari, Kabupaten Kutai Kertanegara

“…Sudah seharusnya hak-hak dasar anak diperhatikan dan dilindungi, karena anak adalah penentu masa depan bangsa. Agar siap menjadi generasi penerus bangsa, maka sudah seharusnya anak-anak dipersiapkan untuk tumbuh dan berkembang optimal dalam kemajuan moral, fisik atau motorik, kognitif, bahasa dan sosial emosionalnya (Hakim, et al, 2019). Anakanak harus dipenuhi hak-hak mendasarnya nya agar dapat bertumbuh kembang dengan wajar (Tursilarini, 2017).…”

“…Anakanak harus dipenuhi hak-hak mendasarnya nya agar dapat bertumbuh kembang dengan wajar (Tursilarini, 2017). Perlindungan terhadap hak asasi anak adalah sesuatu yang sangat perlu diperhatikan, mengingat anak adalah kelompok yang lebih beresiko menjadi korban atas pelanggaran hak, dan secara tegas hak-hak anak telah diatur oleh undang-undang (Hakim, et al, 2019). Dengan mempertimbangkan bahwa anak adalah kelompok rentan yang dapat kapan saja mengalami tindak kekerasan, seperti kekerasan seksual, maka tindakan pencegahan perlu dilakukan.…”

“…Pelecehan seksual dapat berbentuk verbal, non-verbal, maupun visual (Sartika, Fhabella, & Fajaroh, 2022). Kekerasan seksual yang dapat dikategorikan sebagai perlakuan siksaan ini dilakukan oleh orang tua terhadap anak yang seringkali belum memahami bentuk kekerasan ini (Hakim, et al, 2019). Octaviani dan Nurwati (2021) menyebutkan beberapa contoh tindakan kekerasan seksual terhadap anak yang tidak berbentuk hubungan seks, seperti: 1.)…”

“…Karena tindakan jahatnya, orang-orang di sekitar anak yang menjadi pelaku kejahatan seksual ini telah membuat tempat-tempat aman seperti rumah, sekolah, maupun ruang publik untuk anak menjadi tidak nyaman dan tidak bersahabat lagi (Lewoleba, Mulyadi, Satino, & Wahyuningsih, 2022). Kekerasan seksual yang dilakukan terhadap anak-anak ini telah ramai diberitakan di media, dan telah menjadi fenomena global yang menakutkan bagi anak-anak karena para pelakunya adalah orang-orang yang tidak asing bagi korban-korban (Hakim, et al, 2019).…”