Pembelajaran Daring pada Pendidikan Tinggi: Tantangan Bagi Mahasiswa dan Dosen di Tengah Pandemi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kesiapan dan tantangan yang dihadapi mahasiswa dan dosen saat perkuliahan daring di masa pandemi ini. Penelitian ini juga bertujuan menganalisa aspek positif yang dirasakan oleh mahasiswa dan dosen selama perkuliahan daring berlangsung. Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan dalam dua tahap. Tahap pertama adalah pengisian kuesioner oleh 142 responden mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi di Kota Banjarmasin. Tahap kedua adalah pengisian kuesioner dan wawancara kepada enam orang dosen. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa baik mahasiswa maupun dosen memiliki kesiapan yang baik dalam menghadapi perkuliahan secara daring dikarenakan sebagaian besar telah memiliki dan mampu mempergunakan perangkat digital yang mendukung. Lebih lanjut lagi, dapat disimpulkan bahwa selama mengikuti perkuliahan secara daring, mahasiswa mengalami beberapa kendala antara lain merasa stress dan terbatasnya interaksi sosial. Selain itu, mahasiswa juga merasa kesulitan berkonsentrasi saat berkuliah secara daring dan merasa terbebani dengan tugas-tugas kuliah. Ditambah lagi dengan kendala jaringan internet yang tidak stabil dan penggunaan kuota internet yang boros. Meskipun mahasiswa mengalami berbagai kendala selama mengikuti perkuliahan secara daring, mereka juga merasakan dampak positifnya, salah satunya adalah memiliki lebih banyak waktu luang. Sedangkan kendala utama yang dihadapi oleh dosen adalah kurangnya interaksi dengan mahasiswa sehingga perkuliahan berlangsung kurang efektif.

Academic Performance of Higher Education Students Through Online Learning

“…To overcome obstacles in the learning process caused by unstable internet networks in the implementation of lectures, many educators choose learning with different learning methods, namely providing recorded learning videos and giving assignments [20].…”

Mahasiswa Dan Realitas Kuliah Online (Analisis Persepsi Mahasiswa di Ruang Teks Opini Media)

“…Berikutnya, studi ilmiah terkait persepsi negatif mahasiswa atas moda pembelajaran daring, antara lain dapat dibaca dalam kajian Nastiti & Hayati (2020), Cahyawati & Gunarto (2020), Sari, dkk. (2020), Watnaya (2020), Ningsih (2020), Saragih, dkk.…”

Problematika Komunikasi Mahasiswa dan Dosen Pada Perkuliahan Daring di Masa Pendemi

“…Pada titik ini, tekanan menjadi terasa berat, sehingga mahasiswa banyak melakukan coping stress dimana salah satunya adalah akibat dengan pengguna media sosial (Argaheni 2020). Dan hal ini dikarenakan oleh keterbatasan interaksi soial, merasa kesulitan berkonsentrasi saat perkuliahan secara daring karena terbebani oleh tugas kuliah yang sangat banyak (Nastiti and Hayati 2020). Di sisi lain, Perkuliahan online lebih efisien karena dari segi waktu maupun tenaga, karena tidak perlu membutuhkan waktu lebih untuk menempuh perjalanan ke kampus.…”