Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Dan Submission Di Jurnal Ilmiah Bagi Guru Sekolah Dasar Di Kabupaten Melawi

Abstract

This community service activity aims to train teachers in writing scientific articles based on research results. In addition, guiding teachers to practice submitting journals in electronic journals. The training methods are lecture, demonstration, and practice. The training materials are scientific article writing and submission in electronic journals. This training was attended by 15 elementary school teachers from several areas in Kapuaten Melawi. Before being given the training materials, the participants filled out the pretest questions. After all the training materials were given, participants filled out the posttest questions. This is done to measure the extent to which participants understand the material presented.Keywords: training, writing scientific articles, submission Abstrak: Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melatih guru dalam menulis artikel ilmiah dari hasil penelitian. Selain itu, membimbing guru mempraktikkan submit jurnal di jurnal elektronik. Metode pelatihan adalah ceramah, demonstrasi, dan praktik. Adapun materi pelatihan adalah penulisan artikel ilmiah dan submission di jurnal elektronik. Pelatihan ini diikuti oleh guru sekolah dasar yang berjumlah 15 orang dari beberapa daerah di Kapuaten Melawi. Sebelum diberi materi pelatihan, para peserta mengisi soal pretest. Setelah semua materi pelatihan diberikan, peserta mengisi soal posttest. Hal ini dilakukan untuk mengukur sejauhmana pemahaman peserta terhadap materi yang disampaikan.Kata kunci: pelatihan, menulis artikel ilmiah, submission.

Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Di SMP Muhammadiyah 1 Sukabumi

“…Tujuan utama menulis makalah ilmiah adalah mengajar, tetapi guru juga harus mampu menulisnya. (Aisyah & Mahanani, 2017). Salah satu keuntungan dari sekolah dan lembaga adalah kemampuan untuk menghasilkan instruktur.…”

“…Di masa lalu, banyak ibadah serupa telah dilakukan. (Aisyah & Mahanani, 2017;Ilfiandra et al, 2016;Jana & Pamungkas, 2018;Chairunnisa, 2016;Kasiyan et al, 2019;Maghfira and al., 2022;Mansyur & Akidah, 2018, Martati & Setyorini, 2019, Rahmatullah & Inanna, 2019Marlena et al, 2017, Soejoto andSoesatyo et al, 2017;Permana et al, 2017;Susantini and al., 2016). Semua kegiatan ini berputar di sekitar kegiatan pelatihan dan mendukung penulisan artikel ilmiah dan proposal PTK.…”

Profil Artikel Guru SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen dalam Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah

“…Dalam proses perencanaan dan pengembangan SDM, membutuhkan semua kompetensi yang dimiliki oleh guru yang meliputi (1) kompetensi pedagogik, (2) kompetensi profesional, (3) kompetensi kepribadian, dan (4) kompetensi sosial (Ekosiswoyo, 2016;Marlena, Dwijayanti, Patrikha, & Parjono, 2017). Keempat kompetensi tersebut, merupakan kompetensi yang menjadi syarat utama dalam terwujudnya pembangunan dan pengembangan SDM (Aisyah & Mahanani, 2017). Selain itu, sebagai seorang guru, keberadaan kompetensi profesional merupakan kompetensi wajib yang harus dimiliki oleh seorang guru (Susantini, et.al, 2016).…”

“…Hasil penilaian otokoreksi dengan sejawat yang telah dilakukan sesama guru SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen menunjukkan bahwa sebagian besar guru telah mampu menyelesaikan target luaran dalam penyusunan artikel ilmiah dengan baik. Hal ini semakin menguatkan bahwa kesadaran menulis pada guru harus terus ditanamkan, dibiasakan, dan ditumbuhkan (Aisyah & Mahanani, 2017) (Ekosiswoyo, 2016), karena melalui karya inovatif/artikel ilmiah kapasitas akademik seoarang guru dapat diakui oleh khayalak (Jana & Pamungkas, 2018).…”

The Training and Assistance of Writing Scientific Articles to National Journal of Sinta for Certified School Teachers at Lampung Province

“…To maintain the originality of the research, the authors took samples from several previous researchers including; first, research conducted by Eny and Putri, the results obtained indicate that the trainee teachers have the skills to write scientific articles and produce scientific article products that are worthy of publication in scientific journals (Aisyah & Mahanani, 2017).However, Eny and Putri's research only focused on elementary school and kindergarten teachers. Meanwhile, our research focuses on teachers at all levels who are certified and not yet certified, accompanied by training in writing journal articles until submitting to publishing.…”