Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Video Dengan Videoscribe Untuk Mengoptimalisasi Pembelajaran Berbasis 4.0

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mengatasi masalah kurangnya motivasi anak pada pembelajaran yang dialami oleh SDN 14 Kota Bima. Belum meratanya pengetahuan dan keterampilan guru dalam bidang teknologi pembelajaran. Selain itu, kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran menarik berbasis video menggunakan Videoscribe. Videoscribe dipilih karena mudah dipelajari dan digunakan. Kegiatan pelatihan ini menggunakan beberapa metode, meliputi: ceramah, demonstrasi, latihan/praktik, pendampingan, dan tanya jawab. Materi dalam pelatihan ini, meliputi: Pembelajaran 4.0, media video, manfaat media video, videoscribe, demonstrasi dan praktik cara membuat media video dengan videoscibe.Hasil kegiatan ini terdiri dari: (1) Peningkatan pengetahuan dan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis video; (2) Produk media pembelajaran berbasis video dengan menggunakan videoscribe; (3) Pubilkasi kegiatan pada media masa; dan (4) Video kegiatan. Secara keseluruhan kegiatan ini sangat diperlukan oleh guru. Hal tersebut untuk mengimbangi kemampuan guru dengan indsutri 4.0. Produk pelatihan ini diunggah pada media sosial (facebook atau instagram) atau pada Youtube.

Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Teknologi dan Nilai Keislaman Bagi Guru

“…Selain itu, siswa lebih tertarik dan termotivasi untuk belajar ketika guru menggunakan teknologi dalam pembelajaran. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran juga meningkatkan partisipasi aktif siswa di kelas (Rahman et al, 2021;Akbar et al, 2020).…”

Workshop Penggunaan Media Papan Waktu Pada Kelas III di SD IT ULUL ALBAB

“…Dengan adanya media pembelajaran konsep yang abstrak dapat diuraikan dalam model matematika, sehingga siswa dapat memahami materi yang telah disampaikan (Akbar et al, 2020). Pembelajaran di Sekolah Dasar masih sangat membutuhkan media pembelajaran sebagai alat bantu agar terlaksana kegiatan belajar mengajar yang lebih efektif dan optimal karena pada tahap operasi konkret siswa hanya mampu mengelompokkan objek saja, belum bisa berfikir secara abstrak, sehingga dengan penggunaan media pembelajaran pemyampain materi oleh guru memudahkan siswa untuk berfikir menalar dan pemebelajaran menjadi lebih bermakna (Stit & Nusantara, 2020).…”

Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Mempersiapkan Penguasaan Teknologi Next-Generation Learning bagi Guru SD di Kabupaten Karanganyar

“…Beberapa kegiatan pelatihan bahkan mengkhususkan penguasaan software tertentu untuk membuat media pembelajaran, seperti pemanfaatan videoscribe untuk pengembangan media pembelajaran (Akbar et al, 2020;Minardi & Akbar, 2020), pemanfaatan aplikasi Powtoon untuk presentasi interaktif (Rafael et al, 2021), pelatihan penggunaan Articulate storyline untuk pembuatan media pembelajaran (Irsalina et al, 2022), pemanfaatan powerspring dan website2apk untuk membuat aplikasi tanpa menulis kode program (Hadi, 2020), optimasi pemanfaatan e-learning open source menggunakan platform google apps for education (Aranta et al, 2021), bahkan sampai ke pelatihan sederhana seperti penggunaan powerpoint untuk membuat media interaktif (Minardi & Akbar, 2020).…”