Pelatihan Pembuatan Jurnal Penelitian Pendidikan SMP Negeri 17 Tangerang Selatan

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk mengadakan Pelatihan Pembuatan Jurnal Pendidikan bagi guru-guru SMP Negeri 17 Kota Tangerang Selatan. Sebagai tenaga professional, guru selain mendidik dan mengajar juga dituntut untuk mengungkapkan ide pikiran, gagasan dan kecerdasan intelektual dalam bentuk tulisan yang terpublikasikan. Kewajiban menulis merupakan bagian dari kinerja guru dalam rangka pengembangan keprofesian berkelanjutan sebagai sistem pembinaan karir dan prestasi kerja guru. Permasalahan yang dihadapi guru dalam meningkatkan kemampuan profesionalnya dalam hal menulis dan mempublikasikan hasil tulisannya akan menghambat guru dalam pencapaian angka kredit dan kenaikan golongan jabatan. Selain itu, setelah memiliki penelitian yang berkaitan dengan penelitian tindakan kelas maupun penelitian tindakan sekolah, guru juga kesulitan dalam mempublikasikan dalam jurnal ilmiah. Karena selain jumlah jurnal pendidikan yang sangat terbatas, guru juga harus mencari jurnal yang dikelola oleh perguruan tinggi. Itupun harus menunggu sangat lama dalam proses naskah guru bisa diterima. Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, maka guru-guru SMPN 17 Tangerang Selatan akan memiliki kemampuan dalam menuliskan naskah ilmiah pada jurnal ber-ISSN. Selain itu Guru SMPN 17 maupun guru dari sekolah lainnya juga tidak mengalami kesulitan dalam mempublikasikan tulisannya karena SMP Negeri 17 sudah memiliki Jurnal Ilmiah INVESTIGASI yang akan menerima naskah ilmiah guru yang akan di publikasikan pada bulan Maret dan September setiap tahunnya. Luaran yang ditargetkan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu terpublikasi di jurnal ilmiah nasional ber issn serta publikasi koran nasional/lokal. Selain itu memberikan konstribusinya bagi keberadaan jurnal pendidikan yang dapat digunakan guru-guru dalam mempublikasikan karya ilmiahnya dalam dunia pendidikan.

Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah untuk Meningkatkan Kemampuan Guru SMK Negeri 1 Wonosari dalam Menulis Artikel Ilmiah

“…Pada kenyataannya banyak guru yang mengalami kendala yang dihadapi oleh guru dalam menulis karya ilmiah. Beberapa kendala yang biasanya dihadapi guru dalam membuat karya ilmiah karena sulit menulis, sulit untuk mempublikasikan dan terbatasnya jurnal yang dapat menerima karya guru (Kusjono et al, 2020), keterbatasan waktu untuk mengerjakan karena disibukan oleh kegiatan administrasi dan sekolah (Saihu & Taufik, 2019), kelebihan beban mengajar (Othman & Omar, 2014;Widyawati, 2017). Bahkan tim peneliti Suprihanto et al (2021) mengungkapkan terdapat beberapa faktor guru tidak dapat memenuhi kenaikan pangkat yang berhubungan dengan kendala dalam menulis artikel ilmiah yaitu tidak mempunyai ide untuk meneliti, tidak mampu menulis karya ilmiah, tidak memiliki orang yang dapat memotivasi dalam membuat karya ilmiah di sekolah, keterbatasan untuk menyempatkan waktu dalam menulis dan idak ada waktu atau kesempatan untuk melakukan penelitian Permasalahan-permasalahan tersebut harus dicarikan solusi karena dapat menghambat pengembangan kompetensi guru dalam bidang profesional.…”

Efektifitas Workshop Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru-Guru PAI di Lingkungan Kementerian Agama Provinsi Banten

“…Karya tulis ilmiah merupakan sebuah identitas keprofesionalan dan keproduktifan seorang guru. Selain itu, sebagaimana yang ditetapkan oleh Menteri PAN RB dalam peraturannya Nomor 16 tahun 2009 menyebutkan bahwa karya tulis ilmiah merupakan syarat kenaikan jabatan fungsional bagi guru (Kusjono, et al, 2020). Disamping itu, faktor keberhasilan pembelajaran dapat diukur dari nilai keprofesionalan dan keproduktifitasan seorang guru.…”

Pelatihan Tools Microsoft Word dan PowerPoint untuk Mempermudah Penulisan Tugas Akhir Mahasiswa Manajemen Informatika Politama Surakarta

“…Didapatkan hasil yang ditujukan pada Gambar 9. (Amaliah, 2021;Kusjono et al, 2020;Manurung et al, 2022;(Saharuddin et al, 2022;Wahyuningtyas & Ratnawati, 2018).…”