Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis  Virtual Reality untuk Guru-Guru IPA Kota Tanjungpinang

Asikin, Nurul; Nevrita, Nevrita; Alpindo, Okta

doi:10.31629/anugerah.v1i2.1606

Cited by 11 publications

(11 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Selanjutnya, pengabdian masyarakat yang memanfaatkan teknologi dalam pengajaran memberikan hasil yang positif bagi guru dan siswa (Asikin, Nevrita & Alpindo, 2019;Astuti & Febrian, 2019). Pengabdian oleh Negara, Syaharuddin, Kurniawati, Mandailina, dan Santosa (2019) memanfaatkan media belajar berbasis smartphone android, memberikan hasil yang positif yakni pemanfaatan aplikasi android minat siswa dalam belajar matematika menjadi tinggi.…”

unclassified

Implementasi E-book Berbasis Smartphone pada Materi Polinomial di Kelas XI SMA Negeri 4 Tanjungpinang

Tambunan¹,

Siregar²,

Susanti³

2020

View full text Add to dashboard Cite

Sistem pendidikan pada Revolusi 4.0 menuntut pembelajaran secara modern dengan pemanfaatan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi. Salah satu pemanfaatan teknologi di era digital dalam bidang pendidikan adalah pengembangan bahan ajar e-book berbasis smartphone. Hasil studi literatur pengabdian terdahulu menunjukkan bahwa penggunaan e-book dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Karena itu, dilaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMA Negeri 4 Tanjungpinang dengan objek sasaran kegiatan 20 orang siswa kelas XI. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memperkenalkan e-book berbasis smartphone pada materi polinomial dalam kegiatan pembelajaran matematika untuk menambah minat belajar siswa. Kegiatan pengabdian masyarat dilaksanakan dengan metode pendekatan sosialisasi dengan menggunakan aplikasi Zoom Meeting melalui tiga tahap kegiatan yaitu pemaparan cara penggunaan e-book, penggunaan e-book berbasis smartphone dalam pembelajaran dan evaluasi pelaksanaan kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa penggunaan e-book berbasis smartphone pada kegiatan pembelajaran dapat menambah minat belajar siswa.

show abstract

unclassified

Implementasi E-book Berbasis Smartphone pada Materi Polinomial di Kelas XI SMA Negeri 4 Tanjungpinang

Tambunan¹,

Siregar²,

Susanti³

2020

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Relevant research results, the content and quality aspects had the highest results so that the effect was very significant on the quality of the media produced (Pratiwi et al, 2021;Rostyawati et al, 2021). In other findings, it is explained that applying Virtual Reality-based learning media in learning activities is by the development of information technology in the era of the Industrial Revolution 4.0 so that teachers and students also gain knowledge, skills and are motivated to use Virtual Reality-based learning media, as well as variations in the learning process able to improve the quality of learning (Asikin et al, 2019;Khairudin et al, 2019) In Figure 2, in the assessment by material experts for VR, there are three aspects: content qualification, presentation qualification, contextualization, and content with the highest qualifications. Material experts focus on content because the material in VR media is an essential part of student knowledge to get special attention.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Android Based Animation Video Using Millealab Virtual Reality Application for Elementary School

Zulherman

Aji

Supriansyah

2021

j. pendidik. indonesia.

View full text Add to dashboard Cite

Innovation in education is necessary for teachers and students to follow the learning process because of the limited laboratory facilities in elementary schools; science learning is done. This study aims to analyze student acceptance and understanding concept in using android-based animated videos on Millealab virtual reality in grade V elementary school. The research method process is carried out in several stages, starting from expert testing conducted on three media experts, three subject matter experts, and three teachers from 3 different schools. Test the use of virtual reality video with a sample size of 65 students. Collecting data using a Likert scale questionnaire 1 to 5, and treatment in descriptive analysis. Testing the acceptance of virtual reality videos to students showed that students received virtual reality video media during the learning process. The application of virtual reality (VR) technology in science learning in elementary schools can improve conceptual understanding so that student acceptance of VR is excellent and teachers also feel helped by using VR media to support the learning process. VR technology is better than AR because it is more comprehensive and easier to use by teachers and students.

show abstract

“…Hal tersebut juga sejalan dengan hasil pengabdian kepada masyarakat dari Asikin (2019) bahwa penerapan virtual reality dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Peserta pelatihan memperoleh pengetahuan, keterampilan dan termotivasi untuk menggunakan media pembelajaran berbasis Virual Reality.…”

Section: Enok Nurhasanah Kusworo Purwati Yuni Rahayuunclassified

Sosialisasi Digitalisasi Pendidikan Melalui Pembelajaran Virtual Reality

Nurhasanah

Kusworo

Rahayu

2023

JPSI

View full text Add to dashboard Cite

Mekanisme pembelajaran online biasanya dilaksanakan menggunakan video conference melalui sebuah aplikasi sehingga memungkinkan kegiatan belajar mengajar lebih interaktif. Intensitas ketertarikan terhadap sistem pembelajaran online terus menurun sebanding dengan meningkatnya rasa bosan pelajar. Akibat dari rasa bosan tersebut, pada beberapa kasus para pelajar hanya mementingkan absensi dan selanjutnya mengabaikan pembelajaran. Oleh karena itu diperlukan inovasi penerapan media pembelajaran yang lebih menarik didalam proses pelaksaanaan belajar mengajar sehingga bisa menjadi media pembelajaran yang solutif dan inovatif, yakni melalui media berbasis teknologi Virtual Reality (VR). VR menciptakan simulasi imersif yang memungkinkan pengguna dapat berinteraksi sekaligus merasa berada di dalam lingkungan yang ada dalam dunia maya. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini adalah memberikan pemahaman dan pengetahuan mengenai media pembelajaran yang dapat dikembangkan oleh guru, memberikan pengalaman dan kiat-kiat dalam membuat media pembelajaran Virtual Reality (VR) yang dapat dilakukan oleh guru, dan memberikan pengetahuan tentang kebermanfaatan dalam menghasilkan media pembelajaran. Hasil dari pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat di SMP IT Bina Adzkia ini Guru mampu memahami apa saja jenis-jenis media pembelajaran yang dapat dikembangkan dalam pembelajaran online, Guru mampu untuk membuat media pembelajaran virtual reality, dan Guru memperoleh pemahaman mengenai pemanfaatan media pembelajaran yang bervariasi sehingga hal tersebut dapat meningkatkan kemampuan profesionalisme guru.

show abstract

Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality untuk Guru-Guru IPA Kota Tanjungpinang

Cited by 11 publications

References 4 publications

Implementasi E-book Berbasis Smartphone pada Materi Polinomial di Kelas XI SMA Negeri 4 Tanjungpinang

Implementasi E-book Berbasis Smartphone pada Materi Polinomial di Kelas XI SMA Negeri 4 Tanjungpinang

Android Based Animation Video Using Millealab Virtual Reality Application for Elementary School

Sosialisasi Digitalisasi Pendidikan Melalui Pembelajaran Virtual Reality

Contact Info

Product

Resources

About