Pelatihan Konseling Traumatis untuk Membantu Korban Bullying di SMA Kota Surabaya

Abstract

The phenomenon of the number of bullying occurring in schools, needs serious attention. The results of the interview show that many counselors in high school do not know how to handle bullying victims who experience PTSD (Post Traumatic Stress Disorder). For this reason, counseling training for BK teachers is needed. The purpose of this community service is to increase the ability of high school counseling teachers in Surabaya in reducing PTSD triggered by bullying events by using traumatic counseling. The PKM method used is training with the steps of presenting the material, modeling, simulation, practice, and giving structured assignments. The number of participants in this PKM activity was 20 BK teachers at the Surabaya City High School. The results of the PKM implementation show that: the absorption capacity of PKM participants exceeds or is above the required minimum score. 2) Changes in participants' behavior in the affective aspect can be seen in changes in perceptions and attitudes that are getting better towards the training and show feelings of pleasure and interest and want to learn more about Traumatic Counseling. 3) Changes in participants' psychomotor abilities can be seen from the mastery of techniques and skills, namely the skills to identify PTSD. The score of counseling practice is 89. Based on the discussion, it can be concluded that there is an increase in the mastery of Traumatic Counseling training material, a change in perception and attitude that is getting better and there is a mastery of techniques and skills to identify PTSD as well as an increase in the score of the practice of traumatic counseling.

Bentuk Dan Faktor Penyebab Bullying: Studi Mengatasi Bullying Di Madrasah Aliyah

“…Bullying terbagi menjadi dua bentuk yaitu: 1) Bullying fisik mengacu pada tindakan yang dilakukan pelaku terhadap korban, menggigit korban, menjambak rambut, memukul, menendang, memegang dan menakut-nakuti korban di ruangan dengan memutar-mutar, memukul korban, meremas, mencakar, meludah dan merusak; 2) Bullying non fisik terbagi menjadi dua bentuk, yaitu verbal dan non verbal. Bullying verbal dilakukan dengan cara mengancam untuk berkata kasar kepada korban, pelaku bully membully korban dan menyebarkan kejelekan korban (Nursalim, 2022). Bullying non verbal dilakukan dengan cara menakut-nakuti korban, melakukan gerakan kekerasan seperti memukul, menendang, mengancam korban, membuat wajah mengancam, menghina korban dalam persahabatan (Firdaus, 2019).…”

Strategi Guru dalam Mengatasi Tindakan Perundungan pada Siswa di Kelas VI SD Al-Islam

“…Vl SD Al-Islam Pengkol Jepara diantaranya 1) perundungan verbal seperti mengejek korban, menghina dan memanggil korban dengan nama orang tua korban, 2) perundungan fisik yakni perundungan dengan cara menyakiti korbannya seperti menarik jilbab korban dari belakang, mencoreng wajah korban dengan penghapus papan tulis dan melempari korban dengan bendabenda kecil seperti penghapus pensil, pulpen, dan kertas yang di gulung. (Nursalim, 2022) dalam (Manafe et al, 2023) perundungan dapat dikategorikan menjadi dua jenis yakni perundungan fisik dan perundungan non fisik atau verbal, perundungan fisik dapat dikatakan sebagai jenis perundungan yang menunjukkan perilaku pada korbannya seperti menjambak rambut korban, menggigit korban, menendang korban, memukul korban, mencakar, meremas, merusak dan meludah pada korban dan perundungan non fisik atau perundungan secara verbal dijalankan dengan mengancam dan berkata kasar pada korbannya, pelaku perundungan juga melakukan perundungan dengan menyebarkan rumor buruk atau kejelekan korbannya.…”

Pendampingan Guru SMK Ananda Bekasi Untuk Melakukan Penyuluhan Anti Bullying Kepada Peserta Didik

“…Perundungan atau bullying membawa dampak yang sangat signifikan dan nyata, baik secara fisik maupun psikologis yang dialami para korban. Perlu penanganan khusus dan serius bagi para korban bahkan sebuah pelatihan yang nantinya dapat menghilangkan trauma pada diri korban (Nursalim, 2022).…”