Peer Interaction and social competence in childhood and early adolescence: the affects of parental behaviour

Marcone, Roberto; Borrone, Angela; Caputo, Angelo

doi:10.1080/13229400.2018.1526702

Cited by 10 publications

(15 citation statements)

References 49 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…To some extent, these parenting styles, along with other household factors, such as the school environment, relation with peers and individual traits such as personality and social skills, determine the individual’s behaviour [ 20 , 21 , 22 , 23 , 24 , 25 , 26 ].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Exploring the Effect of Parental Styles on Social Skills: The Mediating Role of Affects

Salavera

Quílez-Robres

2022

IJERPH

View full text Add to dashboard Cite

Parental educational styles have a significant effect in personal development. These styles (authoritative, democratic, permissive and neglectful) can be related to affects and social skills at the individual level. The study presented here, which comprised 456 participants (151 men; 33.11%), with an average age of 22.01 years (s.d. = 2.80), aimed to analyse the relationship between parental styles, affects and social skills, as well as the role played by affects in the relationship between parental style and social skills. The results suggest that the constructs under study are closely related. The most common parental style is democratic. By gender, permissive styles were more often applied to women and authoritative styles to men. No significant gender differences were found in the application of democratic and neglectful parental styles. In terms of emotional support, women were found to have higher negative affect scores and men higher emotional support scores. People with parents that use democratic and permissive styles scored higher in all variables related to affects and social skills, which challenges the notion that democratic styles are the best parental styles in terms of socialisation of children. The results of the affect and social skills scales were analysed in relation to parenting styles, indicating that children educated under a democratic parental regime tend to yield higher scores in terms of social skills than children educated under any other form of parental regime and medium scores in terms of affects. Finally, it was found that parenting styles have a direct influence on social skills, which tend to improve when affects play a mediating role between these two constructs. These results suggest that parenting styles are closely related to affects and social skills. In addition, they also suggest that affects play a mediating role in the relationship between parenting styles and social skills. Finally, owing to the impact that parenting styles have on affects and social skills, more research is needed to address this issue.

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Exploring the Effect of Parental Styles on Social Skills: The Mediating Role of Affects

Salavera

Quílez-Robres

2022

IJERPH

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Η κοινωνική συμπεριφορά πρoϋποθέτει την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, με σκοπό την ενσωμάτωση στην κοινωνία και την εσωτερίκευση των κανόνων και των αξιών της (Marcone et al, 2018). Η κοινωνικοποίηση των παιδιών συντελείται από την εσωτερίκευση φιλοκοινωνικών αξιών που προβάλλονται στα παιδιά από τους γονείς, καθώς τα παιδιά είναι εγγενώς κινητοποιημένα να διατηρούν έναν αμοιβαίο θετικό προσανατολισμό με τους φροντιστές τους (Oxford et al, 2003).…”

Section: κοινωνική συμπεριφορά κατά την παιδική και εφηβική ηλικίαunclassified

“…παρατηρήσιμη συμπεριφορά νοείται η ικανότητα του παιδιού να αλληλεπιδρά με άλλους στο περιβάλλον του, να επιτυγχάνει κοινωνικούς στόχους (όπως η δημοτικότητα και η αποδοχή από συνομηλίκους) και να δημιουργεί φιλίες, ενώ ως εσωτερική δεξιότητα θεωρείται η ικανότητα του παιδιού να παίρνει αποφάσεις, να επιλύει προβλήματα, να διατυπώνει κρίσεις και εκτιμήσεις για τους άλλους και να έχει ενσυναίσθηση (Marcone et al, 2018). Μάλιστα, θεωρείται ότι η αρνητική συσχέτιση μεταξύ γονικής υποστήριξης και αντικοινωνικής συμπεριφοράς μπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα με το επίπεδο ενσυναίσθησης του παιδιού (De Kemp et al, 2007) και ότι η ενσυναίσθηση με τη σειρά της, σε συνδυασμό με τη συμπόνοια, συσχετίζονται θετικά με τη θετική κοινωνική συμπεριφορά, συμπεριλαμβάνοντας αλτρουιστικές συμπεριφορές (Carlo et al, 2011).…”

Section: θετική κοινωνική συμπεριφοράunclassified

“…Η επίδειξη φιλοκοινωνικής συμπεριφοράς παιδιών και εφήβων, ωστόσο, επηρεάζεται από παράγοντες όπως οι γονείς, οι συνομήλικοι, το σχολείο, οι δάσκαλοι και η κουλτούρα (Arifiyanti, 2019· Lai et al, 2015. Επιπλέον, μέχρι την πρώτη παιδική ηλικία, η σχέση γονέα-παιδιού επηρεάζει την ατομική του ανάπτυξη, όπως και τη μελλοντική προκοινωνική προσαρμογή (Marcone et al, 2018). Η ανατροφή που βασίζεται στη λογική και τη συναισθηματική ζεστασιά, στην αλληλεπίδραση και στην επικοινωνία αυξάνει την αυτογνωσία και την κατανόηση της επίδρασης της συμπεριφοράς κάποιου στους άλλους, προάγοντας ηθικές και φιλοκοινωνικές συμπεριφορές στην παιδική και εφηβική ηλικία (Bagán et al, 2019· Ruiz-Ortiz et al, 2017· Williams & Berthelsen, 2017.…”

Section: θετική κοινωνική συμπεριφοράunclassified

“…Ο διαλεκτικός γονικός τύπος, λόγω της υψηλής ανταπόκρισης και απαιτητικότητας που τον χαρακτηρίζουν, έχει ερευνητικά συσχετιστεί με λιγότερα προβλήματα συμπεριφοράς (Alizadeth et al, 2011). Συγκεκριμένα, οι διαλεκτικοί γονείς προωθούν την ανάπτυξη κοινωνικών και ακαδημαϊκών δεξιοτήτων από την πρώτη παιδική ηλικία μέχρι την εφηβεία (Marcone et al, 2018). Έχει, μάλιστα, παρατηρηθεί ότι το διαλεκτικό γονικό ύφος συσχετίζεται με λιγότερη ανυπακοή, μειωμένη τάση προβλημάτων εσωτερίκευσης και επικίνδυνων συμπεριφορών, αυξημένη ικανότητα ρύθμισης της συμπεριφοράς, αυξημένη αυτοαντίληψη για αποδοχή από συνομηλίκους και ομαλή προσαρμογή (Bagán et al, 2019· Alizadeh et al, 2011· Chung et al, 2019· Marcone et al, 2018· Windle et al, 2010.…”

Section: τύποι γονέων και κοινωνική συμπεριφορά κατά την παιδική και ...unclassified

See 2 more Smart Citations

Τύποι Γονέων Και Κοινωνική Συμπεριφορά Κατά Την Παιδική Και Εφηβική Ηλικία

Krasanaki

Βάσιου²,

Τάνταρος

2022

Psychology

View full text Add to dashboard Cite

Στόχος της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση της σχέσης ανάμεσα στους τύπους γονέων και στην κοινωνική συμπεριφορά των παιδιών και των εφήβων. Ειδικότερα, μελετήθηκε η σχέση των τύπων γονέων με την αρνητική κοινωνική συμπεριφορά παιδιών και εφήβων, δηλαδή τα προβλήματα εξωτερίκευσης και εσωτερίκευσης, καθώς επίσης και με τη θετική κοινωνική συμπεριφορά που αυτά επιδεικνύουν. Επιπλέον, εξετάστηκαν οι τύποι γονέων και το φύλο των παιδιών ως προβλεπτικοί παράγοντες της κοινωνικής τους συμπεριφοράς. Οι συμμετέχοντες ήταν 1.205 γονείς παιδιών και εφήβων ηλικίας 6-18 ετών, από ολόκληρη την ελληνική επικράτεια. Συμπλήρωσαν το Ερωτηματολόγιο Τύπων Γονέων, το Ερωτηματολόγιο Δυνατοτήτων και Δυσκολιών, καθώς και ένα δημογραφικό ερωτηματολόγιο. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν θετική συσχέτιση ανάμεσα στον διαλεκτικό γονικό τύπο και τη θετική κοινωνική συμπεριφορά και αρνητική συσχέτιση ανάμεσα στον αυταρχικό, ανεκτικό και αυστηρό γονικό τύπο και τη θετική κοινωνική συμπεριφορά. Επιπρόσθετα, εντοπίστηκε αρνητική συσχέτιση ανάμεσα στον διαλεκτικό γονικό τύπο και στα προβλήματα εξωτερίκευσης/εσωτερίκευσης και θετική συσχέτιση ανάμεσα στον αυταρχικό, ανεκτικό και αυστηρό τύπο και στα προβλήματα εξωτερίκευσης/εσωτερίκευσης παιδιών και εφήβων. Επίσης, αναδείχθηκαν ατομικές διαφορές ως προς το φύλο σε σχέση με τη θετική κοινωνική συμπεριφορά και τα προβλήματα εξωτερίκευσης/εσωτερίκευσης. Τέλος, οι τύποι γονέων και το φύλο των παιδιών αναδείχθηκαν ως προβλεπτικοί παράγοντες της κοινωνικής συμπεριφοράς των παιδιών. Γενικότερα, τα αποτελέσματα της έρευνας ανέδειξαν τις ευεργετικές επιδράσεις του διαλεκτικού τύπου γονέα, υπογραμμίζοντας παράλληλα τις αρνητικές επιδράσεις της υιοθέτησης του αυταρχικού, του ανεκτικού και του αυστηρού τύπου γονέα.

show abstract

Maternal Warmth and Prosocial Behaviors Among Chinese Preschool Children: The Roles of Social Competence Sibling Presence

Sun

Liu

et al. 2023

Early Education and Development

View full text Add to dashboard Cite

Peer Interaction and social competence in childhood and early adolescence: the affects of parental behaviour

Cited by 10 publications

References 49 publications

Exploring the Effect of Parental Styles on Social Skills: The Mediating Role of Affects

Exploring the Effect of Parental Styles on Social Skills: The Mediating Role of Affects

Τύποι Γονέων Και Κοινωνική Συμπεριφορά Κατά Την Παιδική Και Εφηβική Ηλικία

Maternal Warmth and Prosocial Behaviors Among Chinese Preschool Children: The Roles of Social Competence Sibling Presence

Contact Info

Product

Resources

About