Peer-Education – Ziele, Möglichkeiten und Grenzen

Stichwort: Informelles Lernen im Kindes- und Jugendalter

“…Hierbei bestehen zahlreiche offene Fragen, die sich u. a. auf die Gestaltung wechselseitig förderlicher Rahmenbedingungen für deren effektives Zusammenspiel beziehen. Dies wird beispielsweise im Ansatz der sogenannten peer education (Heyer, 2010) versucht, der davon ausgeht, dass Peers aufgrund ihres Einflusses auf Gleichaltrige als Bezugs-und Orientierungspunkte dienen können, die Lernund Bildungsprozesse unterstützen können.…”