Pediatric Rehabilitation: 3. Facilitating Family‐Centered Treatment Decisions

Abstract

This self-directed learning module focuses on the role of accurate diagnosis, psychological support, and family integration of children who have chronic impairments such as pain, spasticity, or cognitive disability. It is part of the study guide on pediatric rehabilitation in the Self-Directed Physiatric Education Program for practitioners and trainees in physical medicine and rehabilitation and pediatric medicine. The role of therapeutic, medical (traditional and nontraditional) and psychological interventions that improve family and individual function are emphasized. The goal of this article is to refine a learner's knowledge of the impact family-centered care can have on the medical, psychological, financial, and functional capabilities of families to improve treatment decisions in the context of children with disability.

Complex regional pain syndrome type 1 in a pediatric patient: Case report

“…Özellikle erken dönemde tipik klinik bulguların olmaması, tanıya yardımcı olabilecek laboratuvar değişikliklerinin görülmemesi, sendromun çocuk hastalarda farklılıklar göstermesi, erişkin için belirgin radyolojik ve sintigrafik değişikliklerin çocuklarda görülmemesi tanıda ve dolayısıyla tedavide gecikmelere yol açmaktadır (9, 10). Çocuk KBAS tip 1'in diğer psikiyatrik hastalıklar, hastalık numarası veya konversiyon ile karıştırılması da tanıda gecikmeye yol açabilir (2,11). Yapılan çalışmalarda bulguların başlangıcı ile tanı arasında geçen sürenin dört hafta ile bir yıl arasında değiştiği gösterilmiştir (2).…”

“…Literatürde en genç olgu 2,5 yaşındadır (13, 14) Cinsiyet farkına östrojen bağımlı ağrı cevaplarının veya psikolojik sorunların yol açtığı düşünülmektedir (9). Olgumuz bu bilgiler ile uyumlu (11). Bunun yanında Munchausen sendromu, kızamıkçık aşısı uygulaması ve migren varlığı da saptanan diğer etmenler arasındadır (17)(18)(19).…”

Dor em crianças com paralisia cerebral e implicações na prática e pesquisa em enfermagem: revisão integrativa

“…As to the origin of studies, eight were developed in the United States, three in Northern Ireland, three in the United Kingdom, two in Spain, one in The Netherlands, one in Canada and one in China. From 19 recovered texts, five have authorship of other professional categories except for nurses [14][15][16][17][18] . However, direct or indirect nursing actions were identified.…”

“…It is important to recognize the impact of family-centered care with regard to psychological, financial and physical capacity. For such, training programs for professionals are recommended 14,21 . Major implications for the nursing practice are: nursing evaluation of CP children with routine discussions about pain management and psychological disorders which are common; the use of tools which may guide clinical and family evaluation of assisted children with the development of strategies to keep family-centered care, since parents of CP children have a higher need for health professionals support to cope with the daily care of their children 21 .…”