PEBA: a arte e a pesquisa em educação

Abstract

Este artigo tem como temática central a perspectiva metodológica conhecida como Pesquisa Educacional Baseada em Arte (PEBA). Contextualiza-se a PEBA no campo da pesquisa e da pesquisa em Educação, apresentam-se os aspectos epistemológico-metodológicos que a caracterizam (HERNÁNDEZ, 2013; DIAS, 2013; IRWIN, 2013a; OLIVEIRA, 2013; BARONE; EISNER, 2006) e as implicações dessa perspectiva para pesquisa na área da Educação. Ainda, o texto aprofunda a temática ao abordar a A/r/tografia, um dos métodos da PEBA. Quanto à A/r/tografia, localizam-se os pontos de referência dos estudos no âmbito internacional e nacional, seu campo epistemológico e metodológico e as implicações da prática a/r/tográfica no contexto da PEBA (DIAS, 2013; IRWIN, 2013a, 2013b; HERNÁNDEZ, 2013; OLIVEIRA, 2013; TOURINHO, 2013a, 2013b). Além de fornecer subsídio teórico para a compreensão das características e das implicações dessa metodologia para a pesquisa em educação, este trabalho demonstra que a PEBA tem atraído o olhar de estudiosos interessados em novas metodologias de pesquisa e, se desenvolvido principalmente por meio da A/r/tografia, é um dos métodos da PEBA já sistematizados.

Mediações de leitura visual na educação básica: em foco as narrativas das crianças

“…Este estudo utiliza o método qualitativo como abordagem de investigação e, em consonância com essa abordagem, trabalhamos sob o enfoque da Pesquisa Educacional Baseada em Arte (PEBA), a qual possui a arte como forma de produção de dados em seu processo de investigação e tem sido utilizada em diversos estudos nas áreas das Ciências Sociais e Humanas (Hernández, 2013). Com origem na Pesquisa Baseada nas Artes (PBA) ou Investigación Basada en las Artes (IBA), as quais se desenham como metodologias que entrelaçam investigação e arte mantendo-as em uma dupla relação (Carvalho & Immianovsky, 2017), a PEBA busca trazer a arte não como objeto mas como forma de conhecimento, entendimento e representação. É com base nesse contexto que adotamos como método de trabalho a A/r/tografia, cujo termo "origina-se da fusão das letras iniciais das palavras inglesas Artist (artista), Researcher (pesquisador), Teacher (professor) mais o radical Graph (grafia)" (Aguiar, 2011, p. 61).…”

Aesthetic Education and Image Reading Mediation: A Study with Children ,

“…Understanding the complexity of research that deals with the perception, the affection, and the sensitivity connected to the scientific thought-questions that would be present, considering that this research took place in a real situation, i.e., a living practice during the Art class -, we have chosen to work with the Pesquisa Educacional Baseada em Arte (Peba-Educational Research Based in Art). According to Carvalho and Immianovsky (2017), "PEBA is a methodological perspective that uses artistic processes and products, aesthetic by nature, to investigate, problematize, and understand educational questions" (p. 224). Based on this context, we have used the work method a/r/tography, a term that originated from "the merging of the first letters of the English words Artist, Researcher, Teacher plus Graph" (Aguiar, 2011, p. 61).…”

Pesquisa Educacional Baseada Em Arte (Peba) E as Artes Cênicas: Possibilidades Em Teatro E Dança

“…Assim, ele buscou elementos nas linguagens da arte de modo que ampliou as possibilidades de explorar o campo da arte como lugar de produção de conhecimento científico(IRWIN, 2013;OLIVEIRA, 2013;DIAS, 2013;CARVALHO; IMMIANOVSKY, 2017).Desse modo, "a PEBA configura-se como perspectiva metodológica que utiliza processos e produtos artísticos, estéticos por natureza, para investigar, problematizar e compreender questões educacionais"(CARVALHO; IMMIANOVSKY, 2017, p. 226). Nessa abordagem, destaca-se a A/r/tografia, "[...] que incorpora especificamente os procedimentos e as atividades artísticas -fazer artístico -no processo de investigação"(CARVALHO; IMMIANOVSKY, 2017, p. 224). nos espaços de pesquisa brasileiros por meio de publicações de diversos autores nacionais e internacionais.…”