Patterns of Interaction

Fricker, Pia; Kotnik, Toni

doi:10.1007/978-981-19-9083-0_3

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 11 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Analogical reasoning is also another design strategy that is used for fostering creativity in the literature (Casakin, 2012;Horden, 2008). Speculative thinking, that uses speculative design hypotheses as a design context, is also a commonly used strategy in design studios (Author, 2020; Dong et al, 2021;Fricker, Kotnik and Piskorec, 2019;Yürekli and Falay, 2014). On the other hand, digital developments reverse the "form, structure, material" sequential process to the "material, structure, form" like a significant case, i.e., the Sydney Opera House (1957-73) (Oxman and Oxman, 2010).…”

Section: Design Studio Strategiesmentioning

confidence: 99%

Design Studio Strategies for Stimulating Creativity

ÖZTÜRK KÖSENCİĞ,

ÖZBAYRAKTAR

2023

Sanat Ve Tasarım Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışma, karşılaştırmalı vaka analizi yoluyla mimarlık pedagojisine ve tasarım stüdyolarında keşfedici öğrenme ortamlarına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Araştırma, yaratıcılığı teşvik etmek için kullanılan tasarım stüdyosu stratejileri hakkında örnek vaka çalışmasını içermektedir. Bu amaçla çalışmada önde gelen yaratıcılığa dayalı yürütücü stratejileri; spekülatif, çoklu spekülatif, malzeme odaklı, metaforik ve analojik yürütücü stratejisi olarak sınıflandırılmış ve analiz edilmiştir. Bu stratejilerin temel konseptleri ve bunların yaratıcılık ve tasarım bilişi açısından etkileri tespit edilmiştir. Metodolojik olarak, literatür araştırması yoluyla yaratıcılığı tetikleyen farklı kavramlar tanımlanmış, ilgili stratejiler belirlenmiş ve bunu uygulayan yürütücüler tespit edilmiştir. Daha sonra bu yürütücülerin yaklaşımları yarı yapılandırılmış görüşmeler ve basılı kaynaklara dayanarak analiz edilmiş ve buna göre her bir yürütücünün döngüsel tasarım sürecini bilişsel açıdan nasıl değiştirdiği irdelenmiştir. Sonuçlara göre döngüsel problem tanımlama ve çözüm üretme sürecini dönüştürmesi bakımından bu stratejiler benzerdir. Ancak, bu stratejiler sürecin farklı aşamalarında etkilidir. Bazıları başlangıçta ve sürecin ortasında problemin tanımlamasını etkilerken bazıları da olası çözümlere etki etmektedirler.

show abstract

Section: Design Studio Strategiesmentioning

confidence: 99%

Design Studio Strategies for Stimulating Creativity

ÖZTÜRK KÖSENCİĞ,

ÖZBAYRAKTAR

2023

Sanat Ve Tasarım Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…To make the most of the wealth of data available, it is essential to focus on the "why" of the design process. This requires a critical discussion of the choice of method, to ensure that the design process is data-informed rather than data-overloaded (Fricker & Kotnik, 2023b).…”

mentioning

confidence: 99%

Interconnected Agencies For Sustainable Futures

Fricker,

Landau-Donnelly,

Miltiadis

et al. 2023

JPBLHE

View full text Add to dashboard Cite

This article presents a nuanced discussion of four episodes on the complexity of possible trajectories for sustainable futures through diverse but intersecting practices and discourses as heterogeneous but complementary articulations of ‘adaptation and space.’ As design and creative processes evolve, new tools and methods, often adopted from science and technology, are integrated into art, design, and architecture. However, knowledge flow in these developments tends to be unidirectional, with science and technology influencing these fields more than vice versa. The diverse developments relating to the concept of ‘space’ have profound impacts on industries, urban habitats, design approaches, and the arts within the expanded field. This article engages in a conversation from four different disciplinary perspectives, each articulating its own voice in relation to the broad notion of ‘adaptation and space.’ Through this multidisciplinary dialogue, presented in four episodes, it critically contributes to the ongoing discussion on sustainable futures, offering new trajectories for Problem-Based Learning (PBL) beyond disciplinary boundaries. In an era dominated by umbrella terminologies like sustainability, the field of higher education faces the challenge of integrating different expertise to foster new solutions for complex challenges. This article highlights the need for diverse fields such as architecture, art, and social science to engage in a dialogue about perception, interaction, and manipulation of space. Its purpose extends beyond the exploration of novel solutions, instead inviting multifarious perspectives that shape interconnected agencies for sustainable futures and their impact on education.

show abstract

Patterns of Interaction

Cited by 2 publications

References 11 publications

Design Studio Strategies for Stimulating Creativity

Design Studio Strategies for Stimulating Creativity

Interconnected Agencies For Sustainable Futures

Contact Info

Product

Resources

About