Objective: We evaluated the prevalence of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) among primary school children in Nicosia, a province of the Turkish Republic of Northern Cyprus (TRNC).
interview (Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School Aged Children-Present and Lifetime; K-SADS-PL). ADHD was diagnosed with use of the K-SADS-PL in both children and their parents as well as in accordance with DSM-IV-TR
ÖZET
Amaç: Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'ndeki (KKTC) ilkokul öğrencilerinde dikkat eksikliği/hiperaktivite bozukluğu-nun (DEHB) yaygınlığını araştırdık. Yöntem: DEHB değerlendirme ölçekleri 6-11 yaş arasındaki ilkokul öğrencile-rinin anne-babaları ve öğretmenleri tarafından dolduruldu. Çalışma iki basamakta gerçekleştirildi. Birinci basamakta Turgay DSM-IV-Yıkıcı Davranış Bozuklukları Çocuk ve Adolesan Değerlendirme ve Tarama Ölçeği (T-DSM-IV-S) ölçeği 1140 öğrencinin ailesine yollandı. Aynı ölçek, ölçeği doldurulmuş olan çocukların öğretmenlerine de verildi. İkinci basamakta anne-babaları veya öğretmenleri tarafından doldurulan ölçeklerde 12 puandan fazla alan çocuk-ların anne-babaları ve çocukları yarı yapılandırılmış görüşme (Çocuk ve Gençler için Duygulanım Bozuklukları ve Şizofreni ölçeği; K-SADS-PL) için kliniğe çağırıldı. DEHB tanısı çocuklarda ve anne-babalarında hem K-SADS-PL kullanılarak, hem de DSM-IV-TR