Participación y calidad democrática. Evaluando las nuevas formas de democracia participativa Marc Parés (coordinador)

Abstract

Desde inicios de la reciente década, diversos especialistas comenzaron un intenso debate sobre la pertinencia y necesidad de introducir en los sistemas democráticos occidentales, nuevos mecanismos de consulta o participación ciudadana. La publicación coordinada por Marc Parés, Doctor en Ciencias Ambientales y Cientista Político por la Universidad Autóno-ma de Barcelona, resulta un interesante y reflexivo análisis sobre diversos ejemplos de participación ciudadana. La pregunta central de la obra es ¿de qué calidad democrática se habla en estas nuevas formas de participación?El libro, recoge los aportes de diversos especialistas en participación ciudadana. Desde la Ciencia Política, pasando por la Sociología y la Psicología, el texto introduce al lector tanto en el debate contemporáneo sobre las nuevas formas de participación (aspectos normativos), hasta llegar a casos concretos donde la ciudadanía se ha mostrado empoderada para enfrentar temáticas como políticas presupuestarias municipales, inmigratorias, sistemas de fiscalización o de rendición de cuentas.La investigación publicada en septiembre del año 2009 por la Editorial Ariel se divide en 17 capítulos -incluyendo las conclusiones-, constituida en cuatro partes. En la primera -Participación ciudadana, calidad democrática y evaluación-se abordan desde aspectos normativos que sustentan los principios y mecanismos de participación hasta experiencias comparadas de participación en especial en el ámbito municipal. Destacan aquí a mi entender tres capítulos. El número 3 titulado "las distintas concepciones de democracia en el mundo local y sus efectos en la participación ciudadana: la definición de escenarios posibles". Un capítulo fundamental ya que orienta las concepciones teóricas y epistemológicas que orientan los diseños de Políticas Públicas en el ámbito local. El 5 titulado "factores que explican la participación: comparando recursos, relaciones y normas en cinco países europeos", de los autores Vivien Lowndes y Lawrence Pratchett, analizan las experiencias de participación en 23 municipios de cinco países de Europa (Finlandia, Holanda, Noruega, Eslovaquia y España), aplicando para el análisis comparativo la metodología CLEAR (en su acrónimo en inglés), Polis, Revista Latinoamericana, Volumen 13, Nº 37, 2014, p. 529-531

La participación del paciente en su seguridad

“… Se les invite : estén movilizados, ya sea por asociaciones de pacientes, por los profesionales o por la propia administración a través de sus servicios y gestores. Obtengan una respuesta : vean evidencias de que sus aportaciones han sido consideradas 21 . …”

“…En este sentido, la «Teoría del queso suizo de Reason» 26 aplicada al ámbito sanitario es una teoría incompleta. Contempla al paciente únicamente como receptor de las consecuencias de los incidentes de seguridad, no como refuerzo y parte integrante del sistema, cuando en realidad cada paciente es en sí mismo una barrera que, con sus propias fortalezas y debilidades, puede intervenir antes, durante y después de su tránsito por el proceso asistencial 21 , 27 . Probablemente ninguna barrera de seguridad es tan firme y transversal como el propio paciente ( fig.…”

Medición de la Integralidad Educativa. Una Aproximación desde los Nuevos Indicadores de Calidad Escolar

“…En Chile la democracia ha sido conceptualizada como una deuda por cubrir (Paredes, 2011) que ha operado sobre una sociedad despolitizada (Mayol, Araya, Azócar y Azócar, 2011), donde la capacidad efectiva de ejercer los derechos ciudadanos ha sido limitada por la resistencia de enclaves autoritarios heredados de la dictadura que no han sido resueltos por los gobiernos posteriores (Garretón y Garretón, 2010). Problemáticas que también le son extensivas a la Vida Democracia intra-escuela, donde un conjunto de vicios y resabios afectan al funcionamiento de los Centros de Alumnos, Consejos de Curso, así como a la promoción docente de la actividad democrática.…”