Participação Em Projetos De Extensão E a Formação Do Profissional De Saúde

Siqueira, Carla dos Anjos; Hemmi, Ana Paula Azevedo; Pereira, Diogo Neves

doi:10.35170/ss.ed.9786586283273.18

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“…As ações desenvolvidas por agentes deste campo tendem a se pautar quase que exclusivamente na transmissão do conhecimento técnico. Sem, considerar, contudo, a troca de saber, de conhecimento a partir do contato com as diferentes realidades e contextos de vida (1)(2)(3) .…”

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“…Se pensarmos que participação está prevista na Constituição de 1988, como um dos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), é fundamental refletirmos como essa participação ocorre também nas relações entre população e profissionais de saúde e/ou acadêmicos. Tal aspecto é importante, visto que a formação e/ou educação permite inculcar valores e olhares importantes para uma prática profissional comprometida e críticoreflexiva (2,3) . Assim, este trabalho considerou a fase jovem adolescente por constituir mudanças importantes sejam elas corporais e de adaptação a novas estruturas psicológicas e ambientais, que conduzem o individuo da infância à idade adulta.…”

Section: Introductionunclassified

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Processo de formação de roda de conversas com jovens

Da Conceição,

Hemmi

2023

Rev. Enf. UFJF

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Objetivo: Relatar a experiência de um processo de formação de roda de conversas com jovens. Método: Relato de experiência do tipo descritivo, realizado conforme a pesquisa participante. O cenário foi a cidade de Diamantina, Minas Gerais, Brasil e a experiência foi realizada a partir da formação de rodas de conversa com jovens pautadas no diálogo. Esta foi a ferramenta primordial de maneira a valorizar a escuta e a participação dos jovens envolvidos no processo como elemento central da experiência. Resultados: A roda de conversa culminou em um espaço onde os jovens puderam se expressar e destacar seus sentimentos, permitindo um diálogo entre os sujeitos. Considerações finais: Relatar essa experiência pode ser uma forma de socializar e mostrar como é possível desenvolver grupos participativos, que podem impactar no bem-estar das pessoas. Além de contribuir no desenvolvimento das ações de enfermagem e demais profissionais da saúde em âmbito coletivo e comunitário. ABSTRACT Objective: To report the experience of a training process of a conversation circle with young people. Method: Experience report of the descriptive type, carried out according to the participant research. The setting was the city of Diamantina, Minas Gerais, Brazil, and the experience was carried out based on the formation of conversations with young people based on dialogue. This was the primary tool in order to value the listening and participation of the young people involved in the process as a central element of the experience. Results: The conversation wheel culminated in a space where young people were able to express themselves and highlight their feelings, allowing for a dialogue between the subjects. Final considerations: Reporting this experience can be a way to socialize and show how it is possible to develop participatory groups that can impact people's well-being. In addition to contributing to the development of nursing and other health professionals' actions in collective and community settings.

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Da Conceição,

Hemmi

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