Parents of adolescents who have committed sexual offenses: Characteristics, challenges, and interventions

Abstract

This article discusses the importance of a systems approach to working with adolescents who have offended sexually. Literature concerning family backgrounds of these youths is reviewed, highlighting histories of family violence, parental depression and child maltreatment, problematic communication patterns, parental psychological inaccessibility, inconsistent discipline, and failure of the family to acknowledge the youth's offending behavior. Such issues and other special challenges presented by parents of these adolescents, particularly as the issues impact caregiver support and supervision, can be significant barriers to a youth's successful treatment. However, when these barriers are addressed through a systems approach that actively involves parents in assessment and therapeutic phases of intervention, treatment of an adolescent who sexually offended is likely to be enhanced. The importance of offering parents multiple intervention strategies at various stages in the therapeutic process is emphasized; interventions might include individual, family, and multi-family group therapy, and psychoeducation and support groups.

Transmissão Geracional Familiar em Adolescentes que Cometeram Ofensa Sexual

“…Cada vez mais se dá valor e ênfase à compreensão das influências do contexto familiar sobre a realidade do cometimento de ato violento de natureza sexual (Conceição, Penso, Costa, & Carreteiro, 2014;Lansford et al, 2007;Lauritsen, & Carbone-Lopez, 2011;Marshall, 2001;Penso, Costa, Conceição, & Carreteiro, 2013;Rodgers & McGuire, 2012;Worley, Church, & Clemmons, 2011;Zankman, & Bonomo, 2004). O genograma, por ser um instrumento de avaliação e intervenção da dinâ-mica familiar (McGoldrick, Gerson, & Petry, 2012), constitui-se numa excelente ferramenta para tratar do tema.…”

“…Nas histórias dos adolescentes desta pesquisa, observam-se fragilidade na vinculação afetiva e também a ausência de uma vinculação afetiva constante. Assim, os adolescentes se desenvolvem sem um projeto parental, ou seja, sem um investimento afetivo emocional por parte do pai ou da mãe e sem a delegação de um papel específico e um lugar na família que facilitem o processo de identificação (Chagnon, 2012;Penso, Conceição, Costa, & Carreteiro, 2012;Worley et al, 2011).…”

Intervenção psicossocial com o adulto autor de violência sexual intrafamiliar contra crianças e adolescentes

“…Com relação aos conteúdos presentes nas intervenções, a escolha dos temas privilegia, segundo Howells e Day (1999), Holland et al (2007), Marshall (2006), Worley et al (2011): avaliação e incremento da autoestima; responsabilização pelo sofrimento perpetrado a outrem; enfrentamento da ação violenta; reflexão sobre a criação de vínculos e intimidade com outras pessoas; presença de fantasias sexuais envolvendo crianças e/ ou adolescentes; recuperação do processo de comportamentos que se sucedem antes da ofensa sexual, construção de estratégias para evitar novas situações de violência sexual e elaboração de projeto de futuro de vida. Todos os autores consultados, e apontados neste texto, concordam com a necessidade insubstituível da avaliação do funcionamento psíquico do ofensor sexual, do acompanhamento durante o processo da oferta da intervenção, bem como da avaliação da recidiva do ato violento.…”

“…Não há um perfil de ofensor sexual (Bogaerts et al, 2010;Seto, 2008), por isso, a intervenção oferecida deve ser adaptada à diversidade dos componentes do grupo. Além disso, mais recentemente, autores como Lauritsen e Carbone-Lopez (2011), Rodgers e McGuire (2012) e Worley et al (2011) vêm chamando a atenção sobre a necessidade de se considerar outros aspectos interpessoais do ofensor sexual -o contexto, a família e a comunidade -como elementos importantes na avaliação de recidiva do ato violento e no planejamento dos atendimentos, visando ao restabelecimento de relações sociais para os ofensores, objetivando a não recidiva do ato ofensor. Isso significa incluir os aspectos presentes no contexto do ofensor sexual, como as relações familiares, a situação ocupacional, as relações com grupos sociais, o uso de substância, a conjugalidade (Howells e Day, 1999;Marshall, 2006;Miranda e Corcoran, 2000).…”

“…A menção à importância da família na vida deles é inegável. Marshall (2001Marshall ( , 2006, Lambie e Johnston (2015), Worley et al (2011) Hollist et al (2009 Marshall (2006), enfatizam a importância da família no processo de ressocialização e reintegração social do ofensor.…”