Parental involvement in the work of preschool institutions

Abstract

Оригинални научни рад Укљученост родитеља у рад предшколских установа 2Резиме: Укључивање родитеља у живот и рад предшколских установа је питање које постаје посебно актуелно током реформисања система предшколског васпитања и образовања. Са доношењем нових Основа програма предшколског васпитања и образовања "Године узлета" (2018) ово питање добија на значају, јер се родитељи посматрају као кључни партнери у остваривању циљева институционалног предшколског васпитања. Сходно томе, јавља се потреба за темељнијим проучавањем ове тематике и испитивањем свих релевантних чинилаца који детерминишу активно позиционирање родитеља у процесу васпитања и образовања деце раног узраста. У том контексту, веома је важно утврдити самопроцене родитеља о укључености у процес васпитања и образовања у предшколској установи.Циљ овог рада је испитивање ставова родитеља о укључености у рад предшколске установе. Рад представља део обимнијег истраживања које се односи на област сарадње родитеља са установама за предшколско васпитање и образовање. У овом раду су приказани резултати супскале којом се испитују ставови родитеља о укључености у рад предшколских установа. Истраживањем су обухваћена 763 родитеља чија деца похађају државне предшколске установе на територији Србије. Резултати добијени истраживањем показују да родитељи сматрају да су укључени у рад предшколских установа и да себе сматрају ин-12

Partnerstvo odgojitelja i roditelja djece s teškoćama u razvoju

“…Ostaje činjenica da uključenost roditelja u aktivnosti vrtića nije dovoljno zaživjela u praksi (Arnold et al, 2008). Rezultati nedavnog istraživanja provedenog u Srbiji pokazuju da uključenost roditelja u rad predškolskih ustanova daje razloge za optimizam i govori u prilog činjenici da je ona od velike važnosti za učenje, odgoj i obrazovanje djece (Marković et al, 2020).…”