Parental Divorce: Impact on Socio-Psychological Behavior and Academic Performance of Students in Teacher’s Perception

Ambivalencias culturales sobre el divorcio en discursos de niños, niñas y adultos

“…Por su parte, en las ciencias sociales existe bastante investigación relativa al divorcio de los padres y su vinculación con la situación de los niños y las niñas, en las que se lo trata, en su mayoría, como una experiencia o fenómeno experimentado por sujetos determinados. En ese escenario, ha existido mucho interés por las consecuencias negativas del divorcio en el bienestar o desarrollo de los niños y las niñas (Hu, 2020;Iqbal et al, 2021), muchas veces bajo una óptica que Smart et al (2001) denominan «la narrativa del daño». En contraste, otros estudios han mostrado que la calidad de las relaciones familiares y el entorno social de la familia son mucho más importantes para el bienestar de los niños y las niñas que el tipo de estructura familiar, y que muchas de las circunstancias negativas que atribuimos al divorcio tienen relación con los desbalances de género en los cuidados familiares o la debilidad de los sistemas de apoyo estatal a las familias (Sadowski & McIntosh, 2015).…”